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反思虐童师德培训心得体会 反思虐童师德培训心得体会的相关资料，欢迎大家阅读。 反思虐童师德培训心得体会1 最近又有多起骇人的幼儿园虐童事件被媒体曝光。真的是层出不穷，如此丧心病狂之事为何会不断发生，值得我们深思。 最近曝光的是黑龙江大庆一位幼儿家长，在接孩子放学时，发现孩子眼部红肿，原来孩子被幼儿园的保育员关进了小黑屋，继而遭到了虐打。 纵观近几年，幼儿园虐童事件在国内多地不断上演，且呈现高发之势。我们必须谴责施虐者，且必须对施虐者进行严肃处理的同时，更应反思的是：究竟是何原因导致虐童事件的发生：幼师自身的心里缺陷、学校对师资来源的不正规、还是学校对已知虐童事件的漠视，想来学校不可能对幼师的行为不知情，也就是说很多幼师的虐童行径都是在学校的漠视、或者直接说纵容的情况下实施的。所以学校难辞其咎。而每次事件发生后，施虐者必是炮灰，挡去一切责任。 幼师是孩子踏入人生的第一位启蒙老师，我真的很难想象那些遭受虐打的孩子们会在心理将老师定为何物，他们在以后的求学路上又会怎样去看待老师。对他们的学识生涯又将会产生怎样的影响。 幼师 本就属于高压职业，关键还是看教师的个人素养程度，如果教育局够重视，提高学前教育的专业化，以上事件发生机率就会减少。 可一次次的曝光，确实伤透了家长的心。让家长对我们幼师不放心?孩子调皮捣蛋给予批评、惩罚那是必然，如若升级到虐打，那自然是谁都无法接受的，最重要的是虐打对孩子的影响却是无法估量的。 请各界部门当正视这样的问题了。幼师的从业资格是否该加强，学校的师资聘用是否应该公开化，学校的可视化教育是否能够得到实现。如果家长可以用手机查看到孩子在学校的受教实时画面，那作为家长定是会放心的。 可视化教育对于学龄前儿童、特别是虐童事件频发的当下显的尤为重要。他可以直接牵制老师的施暴行径、起到很好的约束作用。且可以在学校通过远程增加亲子互动，园方完全可以增加一节这样的新型亲子互动课程。 优化学龄前教育这条路定是需慢慢改善的，而我们老师也定是会起到监督作用。孩子关乎一个家庭和整个社会的希望，请用我们爱的双手助他们健康快乐的成长。 反思虐童师德培训心得体会2 虐童事件最近在网站、报纸、电视上频频曝光，扯耳朵、扔垃圾桶、粘嘴巴、扇耳光等等这些触目惊心的行为，严重损坏了教师的形象。社会反响相当强烈，大家都指责这些事件的行为人。 我们老师是怎么了? 作为教师，不仅要教书，还要育人。教学中体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不要对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。 教师更要牢记 十条禁令 ，教师工作的 示范性 和学生所特有的 向师性 ，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说： 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。 要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。 勿以恶不而为之，勿以善小而不为 ，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会 亲其师，信其道 ，进而 乐其道 。 老师是个值得人们尊敬的职业，特别是幼儿园老师，他们是孩子们接受启蒙教育最早接触到的人，应当关于关心和爱护的，孩子进幼儿园完全是懵懵懂懂，没有理解和感知能力，作为老师就应该有耐心的去教育和引导他们，让他们有个好的起点。如果孩子们都遇见这么变态的老师，在他们的世界里会留下怎么样的阴影，整天充满着恐惧和害怕，这对他们幼小的心灵是什么样的一种伤害 作为幼儿教师的我也是一个孩子的妈妈，儿子和这些孩子一般大，看见这样恶毒的行为，心里真的难以平静，她怎么忍心下的了手，她在做这些她自己看似好玩的事情时是什么样的一种心里感受，都说母爱是女人的一种天性，我不知道她的那种天性去哪里了，更何况她还是老师，种种行径令人发指，这样的人也配当老师吗?基本的良知和爱心还在吗? 最近类似的幼师虐童事件频繁出现，犹如一颗毒瘤时刻刺痛着家长们的心