九年级语文上册-第23课《隆中对》导学案（无答案）-新人教版.docVIP

第23课《隆中对》导学案 学习目标 1、积累一些文言实词和虚词。 2、了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。 3、理解诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。 一、预习导学 【知识链接】1．陈寿著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。陈寿，字 ， 朝人， 家。诸葛亮，字 ，曾隐居隆中，后做 丞相。 【知识链接】2．“对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。《隆中对》是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。 1、给加点字注音 好 为《梁父吟》 遂 诣 亮 屏 人 倾 颓 度 德 量 力 信 大 义 猖獗 吴 会 殆 存恤 民殷国富 帝室之胄诸 戎 箪食壶浆 乐毅 汉沔 2、词语解释 ①、第1段词语解释。躬陇亩好每 时 莫之许 友善 信然第2段词语解释。屯 器谓……曰与俱来就见屈致枉驾顾第3段词语解释。由是遂诣凡乃见因屏汉室倾颓窃命孤度德量力信用猖獗已计安第4段到完词语解释。已来不可胜数众寡非…，抑亦谋挟令诸侯争锋国险而民附援囹利尽此用武之国殆资险塞天府之土因暗弱殷存恤胃信义著总揽岩阻戎夷越修政理身箪食壶浆诚如是日通假字的音、形、义。 信，通“”意思是 ） 自董卓已来已，通“”） 4、翻译下列句子 ①.此人可就见，不可屈致也。 翻译： ②.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 翻译： ③.非为天时，抑亦人谋也。 翻译： ④.荆州北据汉、沔，利尽南海。 翻译： ⑤.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？翻译： ⑥.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？ 翻译： 　 ⑦.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。翻译： 　 　⑧此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。翻译： 二、探究展示 1、一词多义： 谓 谓为信然（ ） 谓先主日（ ）君谓计将安出（ ） 已 然志犹未已（ ） 自董卓已来（ ） 已历三世（ ） 信 谓为信然（ ） 信义著于四海（ ）欲信大义于天下（ ） 然 谓为信然（ ） 然志犹未已（ ） 用 遂用猖獗（ ） 贤能为之用（ ） 此用武之国（ ） 因 因屏人曰（ ）高祖因之以成帝业（ ） 为 贤能为之用（ ）谓为信然（ ）好为《梁父吟》此可以为援（ ） 遂 遂用猖獗（ ）然操遂能克绍（ ） 之 时人莫之许也（ ）先主器之（ ）此用武之国（ ）孤之有孔明（ ） 而 则名微而众寡（ ）挟天子而令诸侯（ ）欲信大义于天下，而智术浅短（ ） 2、词性活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（箪： 壶： ） 3、句式 （翻译出来） （1）判断句。诸葛孔明者，卧龙也 翻译： （2）省略句。君与俱来。 翻译： （3）倒装句。时人莫之许也 翻译： 4、诸葛亮为刘备提出了什么策略？