九年级语文下册-第12课《呼兰河传》同步练习2-苏教版.docVIP

呼兰河传 自我测验（100分） 一、基本技能考查（10分） 1、给加点的字注音。（3分） （1）来了风，这榆树先啸（?）。? （2）它们闪烁（?）得和沙滩上的蚌（?）壳一样了。? （3）当祖父下种（?），种（?）小白菜的时候。? （4）采一个倭（?）瓜花心。? 2、品读下列句子。（4分） （1）花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子 在活似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。是自由的。 　　（2）采一个矮瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会，也许把蚂蚱腿给绑掉，线头上只拴了一只腿，而不见蚂蚱了。 　　3、用下面的词语写一段话（用词不分先后）。（3分） 　　胖圆圆?明晃晃?毛嘟嘟?蓝悠悠 二、课内语段阅读（２８分） 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。? 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。 这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 1、“我家有一个大花园”，作者从哪些方面写花园之大？（４分） 2、对榆树的描写抓住了____________、____________?、____________?三个方面进行描写它的不同情态，突出了作者对它的情感。（６分） 3、怎样理解“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”？（４分） 4、本文语言朴素自然。试品读这一句话：（４分） 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 5、试品味景物描写表现了一种怎样的感情？?（４分）? 6、这几段文字属于____________?描写，描写的内容是____________?；它的作用是____________?。（６分） 三、课外语段阅读（22分） 我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。决不是那房 子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不 到天空。 ?而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不完的，只觉得眼前鲜绿的一片。 ?一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像 有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西 都是活的，好像我的腿也非跳不可了。 ?若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越 招呼，我越不听话。 ?等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上 摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。 ?休息好了又是跑。 ?樱桃树，明是没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子了，本不 结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声的喊，在问着祖父： ?“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？” ?祖父老远的回答着： ?“因为没有开花，就不结樱桃。” ?再问： ?“为什么樱桃树不开花？” ?祖父说： ?“因为你嘴馋，它就不开花。” ?我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的 样子。等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是 笑了半天的工夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。把后园一时都让我搅乱了， 我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。 ?后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。 ?花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡 嗡地在玫瑰树那儿闹着。 ?别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽 兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的 刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给 祖父戴起来该多好看。 ?祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我 到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一 边笑，当我听到祖父说： ?“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。” ?就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上