八年级历史与社会下册-郑和下西洋与哥伦布航海的比较教案2-人教版.docVIP

《郑和下西洋》教学设计及课堂实录 4-2 列举古代史上的重要事件与人物，说出它（他）们在不同区域和特点时期的突出贡献。 6-3 从政治、经济、文化等方面，举例说明特定历史时期中华文明对世界文明的突出贡献。 6-4 综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因。 【设计意图】 本课内容以海内外掀起的纪念郑和下西洋600周年活动为热点，以中华民族即将迎来的伟大复兴为时代背景，探讨郑和七次下西洋的伟大航海壮举。通过对航海背景、条件、目的、影响的讨论探究，了解郑和下西洋促进中国和东南亚、非洲等地区人民的友谊，为世界航海地理大发现作出的巨大贡献。激励民族自豪感，弘扬优秀的民族精神。同时也要培养忧患意识，反思当时中国失去发展重要机遇的历史遗憾。以史为鉴，面向未来。 【学习目标】 1．结合自己已有的知识，学习收集、整理、分析历史资料。 2．以全面、客观、发展的眼光去分析历史事件和人物。逐步形成辩证唯物历史观。 a) 学生小组活动，体验科学航海活动，激发学生航海的兴趣，培养发散思维。 b) 学习郑和下西洋的伟大航海事迹，关注民族发展史，激发民族自豪感，弘扬优秀的民族精神，同时培养忧患意识。 c) 通过学生对历史问题的合作讨论，培养合作意识和探究能力。 【重点和难点】 重点：了解郑和下西洋的航海事迹；分析航海目的和影响。 难点：反思中国为什么没有抓住郑和下西洋的发展机遇，强盛的中国却