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北京龙文环球教育科技有限公司扬州分公司初中化学 知识点归纳总结 课 题 学习目标与 考点分析 学习重点 方法与过程 在通常情况下，空气中不会缺少氧气，这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中的氧气含量几乎保持恒定。 绿色植物在生长过程中还能把光合作用生成的葡萄糖进一步转化为蔗糖、淀粉或纤维素。（多数情况植物先反应生成淀粉，再由酶转化成葡萄糖和纤维素等，极少数植物可直接生成葡萄糖。） 葡萄糖的氧化： 7、两瓶无色气体（氯化氢和氨气）混合，产生白烟。 8、 物理变化：没有生成其他物质的变化，如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。 化学变化：生成了其他物质的变化，如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等。 物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。如通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，降温后能变成固态的干冰。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。 许许多多事实表明，化学变化伴随着能量的吸收或释放。 9、世间万物仅仅由一百多种元素组成。 10、1772年，法国化学家拉瓦锡通过实验研究空气的成分。 1965年，我国化学家在研究蛋白质结构的基础上，世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素。 门捷列夫分析了许多物质的性质，于1869年发表了元素周期表。 1898年，居里夫妇从沥青铀矿中发现了有放射性的钋和镭。 著名化学家、发明家诺贝尔多年研究炸药，改进引爆装置。 第二章 我们身边的物质 1、世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。1774年，法国化学家拉瓦锡第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的。1892年，英国物理学家瑞利和英国化学家拉姆赛合作，发现了稀有气体氩。 2、空气的成分 (按体积算)：N2 78% , O2 21% , CO2 0.03% ,稀有气体0.94%,杂质0.03%. 混合物：由两种或两种以上物质组成，如空气、自来水、矿泉水、海水、石灰水、粗盐、石灰石、盐酸、黄铜、生铁和钢等各种合金。 纯净物：只由一种物质组成，如O2 、N2 、CO2、H2O等。 3、氮气的用途：液氮用于医疗手术；用作灯泡填充气；用于制氮肥；用作粮食瓜果的保护气。 4、稀有气体的用途：制造稀有气体放电管；用于填充氦气球；作焊接金属的保护气；用于制造霓虹灯。 5、根据我国空气污染的特点，目前记入空气首要污染物的有可吸入颗粒物、二氧化氮（）和二氧化硫（）。 目前量多且危害严重的空气污染物主要有二氧化硫（）、氮氧化物（）、一氧化碳（）和可吸入颗粒物等。 几种空气污染物的来源 空气污染物 二氧化硫 煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的废气 一氧化碳 化石燃料等不完全燃烧 氮氧化物 机动车辆等排放的废气 可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等 6、在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体，密度稍大于空气。 氧气不易溶于水，在通常情况下，1L水中大约能溶解30mL氧气。水中生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的（氧分子）。 氧气有三态变化。在、时，氧气变为淡蓝色的液体；时，变为淡蓝色的雪花状固体。 （判断气体的密度大小，主要看它的相对分子质量，空气的相对分子质量约为29，氧气相对分子质量为32，所以密度大于空气；而一氧化碳相对分子质量为28，所以密度小于空气，但差距很小，不能用向下排空气法，应用排水法。） 7、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，勿忘在集气瓶中放少量沙子或加少量水，防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。 O2的化学性质：各种物质在氧气中燃烧的现象和化学方程式如下 燃烧的现象 燃烧的化学方程式 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出大量热 C + O2═══CO2 硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 S +O2 ═══ SO2 磷在氧气中剧烈燃烧，发出黄白色火焰，产生大量白烟 4P + 5O2═══2P2O5 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 3Fe + 2O2═══Fe3O4 蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 石蜡+氧气═══二氧化碳+水 8、动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程中都包含缓慢氧化作用。 9、氧气的用途：潜水员需要携带供氧装置；氧炔焰用于焊接和切割金属；液态氧用作火箭的助燃剂；太空飞行员需要携带供养装置；炼钢需要氧气。 10、工业制氧用分离空气的方法（依据气体沸点的不同，物理变化） 氧气的工业制法：空气→液化→蒸发→氮气、液态氧。 11、氧