江苏省南通市第一初级中学九年级物理下册-课时30-电磁联系复习学案（无答案）-苏科版.docVIP

课时30 电磁联系 【复习目标】 了解磁铁有吸铁性和指向性，了解磁极间的相互作用 了解磁体周围存在磁场，磁场也是一种物质，磁场具有方向性 了解电流周围存在磁场，了解电磁铁的工作原理，了解电磁继电器的构造和工作原理 了解磁场对通电导体有力的作用，了解电动机的能量转化，会安装直流电动机模型 了解电磁感应现象，了解发电机的能量转化过程 【复习重点】 通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 通过实验了解通电导线在磁场中会受力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 【知识回顾】 简单的磁现象 磁铁能吸引的性质叫磁性，具有磁性的物质叫．磁体上磁性最强的部分叫，任何磁体只有两个磁极磁极间存在相互作用，同名磁极相互，异名磁极相互．原来没有的物体，获得磁性的过程叫磁体周围空间存在．基本性质它对放入其中的磁体产生作用，磁体的相互作用都是通过发生的．在磁场中某一点，小磁针静止时极所指方向就是该点的磁场方向．磁体周围磁感线都是从磁体的极出来，回到磁体极地球的周围空间存在着磁场，． 电流的磁场 奥斯特实验说明通导线和磁体一样周围也通螺线管外部的磁场和的磁场相似的通电螺线管电磁铁．螺线管电磁铁：（1）（2）（3）．通电导体在磁场中受到的作用通电导体在磁场中受力方向跟方向方向有关．电路里的一部分导体在磁场中做运动导体中就产生电流，这种现象叫，产生的电．这种现象由国物理学家通过实验发现．感应电流的方向跟方向和方向有关．在电磁感应现象中，能转化成能． 例2．（2012?株洲）如图所示，当开关S闭合时，通电螺旋管周围的小磁针指向不正确的是（　　）A．a B．b C．c D．d（2012?莆田）如图，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（　　） A．方向向左，逐渐增大B．方向向右，逐渐增大C．方向向左，逐渐减小D．方向向右，逐渐减小 A B C D 例5. (2011·鞍山) 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图30-5所示的电路。 (1)实验中通过观察电磁铁_________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。 (2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________(填“增加”或“减少”)，说明电流越_________，电磁铁磁性越强。 (3)根据图示的情境可知_________(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时_______________________，电磁铁磁性越强。 例6. (2011·鞍山) 如图13-30-6所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置。铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。(1)闭合开关后，使铜棒a b上下运动，电流表指针__________(填“能”或“不能”)发生偏转。(2)要使电流表指针发生偏转，铜棒ab应_______运动，这是一种_______现象，利用这一原理可制成__________________。(3)要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法。方法一：_______________________________________________方法二：________________________________________________ 课时30 电磁联系课后巩固 【知识梳理】 【课后巩固】 (2011·河南）如图30-1所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是： ，你认为磁针的N极会向 (选填“纸内”或”纸外”)偏转。 （2011·莆田）如图30-2所示是电磁选矿的示意图。当电磁选矿机工作时，铁砂将落入 箱。（填“A”或“B”） （2011·盐城）如图30-3所示,微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中 能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是 生电的现象，人们利用这一原理制成了 （发电机/电动机）． （2012·吉林）如图30-4所示，电磁铁附近