一物常有理,一景关情(冒).ppt

羊蹄甲 金色花 巷语悠悠 大漠孤烟直 长河落日圆 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 明月松间照 清泉石上流 一物常有理 一景总关情 ——写景状物作文指导课 活动一 温故知新 了解技法 活动目的：回忆写景状物散文的写作对象和写作特色，明确本次习作的基本要求。 活动方式：个体思考——集体交流 景物 描写 写景状物散文常用技法表达方式:描写、记叙、抒情、议论、  说明;写作方法:借景抒情、寓情于景、借物  喻人、托物言志等;表现手法:对比、衬托、铺垫、渲染、  联想想象以及象征的艺术手  法等；修辞手法:比喻、拟人、夸张、借代、 通感、排比等。  景物 描写 活动二：品读美文 揣摩技法 活动目的：结合范文，就一篇文章或一个方面进行赏析，揣摩写作技法。 活动方式：组内选定一篇文章或一个方面进行重点讨论——明确展示方式——集体展示——交流补充友情提醒：（1）如何围绕中心，抓住特点描写景物；（2） 怎样使描写变得生动感人（描写方法、手法和角度等）；（3） 如何融入情感、蕴含哲理，使文章的主旨得到深化。 景物 描写 描写景物的方法： 一、巧取主体，选择描写重点 景物 描写 （点面结合，由外到内） 描写景物的方法： 细致观察，多种角度描写 景物 描写 1 . 描写方法：外形描写、语言描写、动作描 写、神态描写、心理描写；环境描写 2 . 调动五觉（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味 觉） 3 . 尝试不同角度：动静结合、虚实相生（联 想想像） 4 . 采用多种写法:对比、衬托、铺垫（伏笔）、 象征 5 . 运用多种修辞手法：比喻、通感、拟人、 夸张、排比、…… …… 景物 描写 1. 深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般。空中镶着一轮皎洁的明月，月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的芦苇上。树枝上，有两只小鸟儿相互依偎着。一阵微风拂面，湖面荡起一圈圈涟漪…… 2. 深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般温柔、神秘。空中镶着一轮明月，月光轻轻地洒在宁静的湖面上、空气里都弥漫着淡淡的清香。湖心里，两只小鸟儿相互依偎着，偶有几声低语，似乎不忍打破这份静寂。一阵微风拂面，那种特有的舒适让我的每一个细胞都有无法言语的惬意，我几乎醉了，什么也不愿去想，只独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心在美中徜徉…… 景物 描写 1. 深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般。空中镶着一轮皎洁的明月，月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的芦苇上。水草边，有两只小鸟儿相互依偎着。一阵微风拂面，湖面荡起一圈圈涟漪…… 景物 描写 这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄篙荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。 ——《心中的芦苇》 联想想像，精绘动人细节 展开丰富的想像，突出其特征，表现其神韵，让描写充满诗情画意，因融入人文历史、现代文明而具有一定的厚重感…… 景物 描写 弯弯曲曲的山路在村庄里四处延伸，道旁的桃花从枯树编成的栅栏里拽着桃树枝向路中间探过来。花朵怯生生地在枝头上颤动着，象是小孩子们新奇的眼神，注视着一个寂静的世界。匆匆而过的路人一不小心触到了满枝的桃花，那将谢的花瓣，像山野里走着的农人随口哼出的小调，像嬉戏的孩童挥舞的小手，挠痒了野地敞开的胸膛，让人心醉。 景物 描写 景物 描写 夜已三更，空气中弥漫着冰冷冰冷的味道，幽暗的月光下，只见枝头的桃花花容憔悴，黯然失色，死赖在枝头上苟延残喘。一阵无情的晚风吹过，桃花纷纷零落，像是从天堂坠落的女子。她们在风中乱舞，企图借助那微弱的气力，躲避死神的召唤。可一切都是无济于事，不多时，树下已是落红一片！黛玉见此情景，不禁缓缓吟道：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……” 景物 描写 写景的最高境界——情景交融  进入情境，心中有情； 展开联想，移情于景； 融入感受，情景交融。 景物 描写 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。  可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶