高中政治必修三文化生活第一二单元复习提纲.docVIP

《文化生活》第一单元 文化与生活 【知识体系】 【知识点梳理】 第一课第一框体味文化 一、文化的含义及内容：P6 含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（意识形态文化往往具有鲜明的阶级性；而非意识形态的文化一般没有阶级性，但有民族性和区域性） 二、文化的特点（3点）P6-7 1.“文化”是一种社会现象。从文化与社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。由人所创造，纯粹“自然”的东西不能称为文化。 2.“文化”是一种素养。从文化与个人的关系来看，个人的文化素养是在实践中逐步培养出来的。 每个人所具有的文化素养，不是天生的，也不是在后天形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养起来的。 3.“文化”是一种精神现象。从物质与精神的关系来看，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 三、文化的形式P8 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 第一课第二框文化与经济、政治 一、文化与经济、政治的关系（两大方面）P10-11 1.相互影响： （1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 （2）文化的反作用：文化有其自身的传承性和相对的独立性，一定的文化反作用于一定的经济和政治： 一方面，不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路； 另一方面，不同性质的文化对社会发展的作用不同 ：a.先进的、健康的文化会促进社会的发展 b.落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 2.相互交融 （1）文化与经济相互交融 第一，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 第二，文化产业，文化消费，文化生产力在经济中的作用也越来越突出 （2）文化与政治相互交融 第一，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素质。 第二，文化（渗透和入侵）及反对文化霸权主义斗争，成为国际政治斗争的重要形式。 【注意】1. 文化有其自身的传承性和相对的独立性。经济是文化的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观点是不正确的） 【注意】2不能认为所有的文化对经济、政治的社会发展都起促进作用。文化有先进与落后、健康与腐朽之分。不同性质的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 二、文化与综合国力的关系P11 1.文化在综合国力竞争中的地位（2点） （1）文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 （2）文化成为综合国力竞争的重要因素 （补充：综合国力包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力。当今世界综合国力的竞争中，经济和科技的竞争是核心，科技的创新是综合国力竞争的制高点，所以，文化的竞争成为综合国力竞争突出的一个方面。它对于一个国家核心价值观的形成和维持，对于一个国家的精神状态和凝聚力，对于一个国家国民的素质及其能力，都起着十分重要的作用。） 2．提高文化竞争力，增强综合国力（要求） 把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力，强大的智力支持 第二课第一框文化对人的影响 一、文化对人影响的来源（两点） P13 1.特定的文化环境 2.各种形式的文化活动 二、文化对人影响的表现（两点）P13-14 1.文化影响人们的交往行为和交往方式 2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 三、文化对人影响的特点（两点）P15-16 1.潜移默化 文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。 2.深远持久 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 【注意】“潜移默化”与“深远持久”的区别 潜移默化 深远持久 角度 强调影响的过程 无形性和非强制性 强调影响的时效 持续性和稳定性 实现形式 文化氛围；文化活动 文化习俗 世界观、人生观、价值观 启示 积极参加健康向上的 文化活动 树立科学的世界观、人生观