高中语文专项训练-正确使用成语(熟语).ppt

关注考点— 正确使用词语（包括熟语） （1）正确理解词语在具体语境中的意义 （2）能根据语境正确使用 1、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。 2、通过查询该车车牌号，民警确认这是一辆被盗车，于是决定守株待兔，等偷车贼来取车。 3、这些年轻的科学家决定以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 4、辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力，抒情言志，针砭时弊。 17．另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。 18．绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。 19．难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。 20．奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。 21．谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。 22．穷形尽相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。 23．如虎添翼：既比喻凶恶的势力得到帮助后更加凶恶，也比喻强大的力量得到援助后更加强大。 24．沙里淘金：既比喻费力大而成效小，也比喻从大量的材料中选择精华。 25．四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情只求不出差错，缺乏创新精神。 26．舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。 27．想入非非：既指思想进入虚幻的境界，完全脱离实际(中性)，也指胡思乱想(贬义)。 28．形若无事：既指在紧急关头态度镇定自若，也指对坏人坏事听之任之，满不在乎。 29．淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。 30．引火烧身：既比喻自讨苦吃或自取毁灭，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评帮助。 31．瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。 32．金玉满堂：既指占有很多财富，也比喻人很有才学，学识丰富。 3、用准对象 石刻作品上的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂 “轮”是“高大”的意思，“奂”是“众多”的意思，适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。此外，还应注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 ★　“栩栩如生”指人或生物的形象； ★　“眉飞色舞”指用于人； ★　“老气横秋”可用于三类人?老练而自负的人； ?没有朝气的年轻人； ?摆老资格的人； ★　“同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、曾几何时”等等不能用于肯定句中； ★　“神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听”等适用于诙谐讽刺句中； ★　“雕虫小技、东涂西抹、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、问道于盲、敝帚自珍”等适用于谦词句中； 此外,还有: 忝列门墙：谦词，表示自己愧在师门。 敬谢不敏：谦词，表示推词做某事的客气话。 信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。 一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。 不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。 姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。 高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。 鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。 洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说的客气话）。 4、搭配合理 我们来到兰亭，漫步在山阳关上，风景络绎不绝，使我们应接不暇。 “络绎不绝”习惯上与车辆人马搭配，一般不能与风景这类静物搭配的 美轮美奂（建筑物） 炙手可热（权势） 暴露无遗（指缺点、问题矛盾等） 豆蔻年华（女子十三四岁） 蔚为大观（汇成盛大的景象给人美不胜收的观感） 始作俑者（第一个做坏事的人） 对簿公堂（在公堂上受审） 改弦更张（改革制度或变换方法） 与人为善（现多指善意帮助别人） 下里巴人（泛指通俗的文艺作品） 肝胆相照（只能作谓语或定语，不能作状语） 妄自菲薄（不带宾语） 一蹴而就 、相提并论、 望其项背（只用于否定句中） 5、吃透词义 入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 “五风十雨”形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。    一衣带水比喻仅隔一水，极其邻近 尾大不掉比喻机构庞大，指挥不灵 五风十雨形容风调雨顺 久假不归长期借去不还 待价而沽等待好价出售，也比喻怀才待用 明日黄花比喻过时的事物 如坐春风比喻受到教育和感化