高考复习地理1--提高解题能力.ppt

自然因素 社会经济因素 农 业 区 位 因 素 气 候 地 形 土 壤 水 源 市 场 政 策 交 通 科学技术的发展 （温室大棚、地膜覆盖等） （丘陵地区修筑梯田等） （对贫瘠土壤的改造等） （实施喷灌、滴灌等） 起决定性作用 培育 良种 改良耕 作制度 提高贮 运技术 光照 热量 降水 “农业区位因素” 答题模版 例： 2009年全国2卷36题 20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲成为世界三大花卉消费市场。同期，图4所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。 2.说明该国有利于花卉生长的自然条件。（13分） 3.概述该国发展花卉产业的社会经济条件。（13分）  （2）（地处低纬），雨量较充沛，? ?? ?（地势较高）常年光照充足，气候温暖，年温差小 （3）通过航空运输，可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场。? ???该国（为发展中国）劳动力成本低廉。（政府决策）推动花卉种植和出口。 城 市 区 位 因 素 自 然 因 素 社 会 经 济 因 素 地 形 气 候 河 流 自然资源 政 治 军事、宗教 城 市 区 位 因 素的变化 交 通 科 技 旅 游 边 贸 始终具有吸引力 影响减弱 “城市区位因素”答题模版 例： 2008年北京卷36题 近10年来，土默川平原实施退耕还草工程，使这一地区成为中国“乳都”呼和浩特的核心奶源基地。 （5）分析产生这一转变的社会经济因素。（8分） Ⅲ要求。要求考生结合区域地理背景和试题所给材料 ，从社会经济角度对土默川平原生产布局的变化进行综合分析，从中提取生态、市场、交通、技术等社会经济因素的发展变化对“这一转变”的影响，即生态保护的需要；消费者对乳品需求的增加；交通运输条件的改善；乳品冷藏、保鲜技术的发展。 (2)影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素处，还有哪些共同的地理因素？（8分） 例：2006年全国卷39题? (1)比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点（6分） 。 位于（长江中下游）平原，地形平坦； 气候温暖湿润（亚热带季风气候）； 经济发达（农业发达，可为城市发展提供充足的农副产品）； （长江或河流）供水。 位于河流（长江和汉江）交汇处（具有三个方向上的水运优势），E位于河口（长江口，是河运的起点或终点）。 4、成因探究的阐释方法 常见成因探究的阐释 全球变暖、酸雨、臭氧层破坏的成因分析 洪涝、干旱、台风、寒潮的成因分析 地震、泥石流、滑坡的成因分析 气候特征的成因分析 …… 4、成因探究的阐释方法 依据图文信息，具体阐释地理事物的形成原因，注重阐释语言的前后逻辑关系，保障文字的完整性。 成因描述法 原理描述法 （2）根据材料一、二分析哈萨克斯坦工业分布的主要特点及成因。（16分） 成因：苏联工业转移以机械工业为主，同时也促进了冶金工业的发展，因当时国防需要及相关资源分布，上述工业主要分布在东部，（8分）21世纪快速发展的石油、天然气开采和加工业，对资源有极大依赖性，故主要分布在西部（里海附近）。（4分） 。 例：2010年全国2卷39题 (1)推测D湖沿岸地区气温的年变化、日变化特征，并简述原因。（12分) (1)(年均温较低，)年变化(年较差)较小(2分)，因为海拔高，地处热带(低纬度地区)(4分)；日变化(日较差)较大(2分)，因为海拔高，空气稀薄，白天增温快．夜晚散热快(按高度推测日最低温度可能降至0℃及以下)(4分)。 例： 2008年全国2卷36题 (三)训练学科思维和语言表达能力 1、学科思维训练——梳理思路 ①熟悉答题步骤 ②梳理解题思路 ③规范答题模式 2、语言表达训练——术语使用 ①了解试题指导用语含义 ②模仿教材语言组织答案（教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的） ③结合有效信息规范作答 “描述和阐释事物”的能力考查主要是通过材料题和问答题的试题形式来完成。 要求考生通过材料情境和试题设问要求，运用地理学的思维方法，按照“描述、指出、 简述、说明”等题目要求编制答案。 例： 2009年全国2卷36题 （1）简述该国的地理位置防地形特征。（10分） （2）说明该国有利于花卉生长的自然条件。（13分） （3）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。（13分） 常见试题指导用语： 指导用语 2008年 推测、归纳、指出 、说明 、简要说明 2009年 简述 、说明 、概述、分析、简析 2010年 评价、指出 、说明、分析 指出 、说明、简述 、分析 、评价 常见试题指导用语 指导用语 答题要求 高考范例 描述 对事物的外部特征予以描述 （08北）描述图示地区主要地形区的分布状况。 阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中部，东西延伸；