高考考前大盘点 -.ppt

2013年高考语文大盘点 2013年高考语文预测:六个不变 1、考试时间不变； 2﹑试题类型不变； 单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、 简答题、论述题、写作题。 3、考试题量不变； 4﹑试卷分值不变； 5、试卷结构不变； 6、背诵篇目不变。 分值不变,题量不变 必考内容 (125分) 选考内容 (25分) 试题结构不变 一.现代文阅读(9分,三个客观题) 二.古文阅读(19分,三个客观题,一个翻译题) 三.古诗阅读(11分,二个简答题) 四.古诗文背诵(6分) 五.文学作品或实用文本阅读(25分,一个多 选题,二个简答题,一个论述题) 六.语言文字运用(20分,三或二个客观题,二或 三个主观题) 七.写作(60分,一个大题) 高考语文知识能力体系不变 得客观题者得语文, ——这27分,志在必得 主观题（117分） 翻译10分 诗歌鉴赏11分 小说或传记阅读25分 语言运用11分 作文60分 论述类文本阅读 考点解说： 《考试说明》明确规定对科技说明文的考察，改为对一般论述类文本的考查，在考查要求方面有继承，也有发展变化。继承方面有继续考查对文章中出现的重要概念的准确理解和把握的能力，继续考查对文章中重要信息的准确筛选和提取的能力等；发展变化有取消第三题的根据文意进行推断想象类题型的考查，代之以关注文意本身、是否符合文意类题型的考查，强调论述类文章观点和材料统一的文体结构规律的考查等。 ?高考透析 （1）考察频率：本题型是高考必考题。 （2）考察题型：以选择题的形式进行考查。 （3）文本分类：社科文、科学文。 社科文 如：2010、2011年课表，09年宁海等这类现代文论述类文本阅读的选文，突出特点是兼顾文章的知识性和文艺性。文章兼有议论文和说明文的特征，注重传统文化精髓的育人功能。平时做题要注意传统文化领域的材料，并关注在新型文化的冲击下逐渐被忽视的领域，无须求新求异。 语料长度为800——1000字左右。设题中规中矩，难度适中。 考纲样题:2011年新课标卷 语料:”诗经原来是诗,不是经” 试题: 1.下列关于原文第一﹑二段内容的表述,不正确的一项是 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 科学文考查的实质是—— 信息 概念——词语 观点——句子 材料及其他重要信息——句子﹑句群 明示信息和隐性信息—句子、段落 段意和主旨 考纲样题: 2012年新课标卷 语料：“黑箱”是控制论中的概念…… 试题: 1.下列对于“科技黑箱”的理解,不正确的一项是 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 了解错误选项设置常见方法 1.以偏概全 2.张冠李戴 3.无中生有 4.因果混乱 5.主次颠倒 6.偷换概念 7.混淆时空 8.混淆条件 9.已然未然 10.绝对化 …… 特别注意辨析四种信息 （1）同一信息。 文章表述与选项内容本质相同，说法表述不同。 （2）相异信息。 文章表述与选项句子看起来相同，但由于关键词语的丢失或置换，信息发生了变形。 （3）遥远信息（分散信息）。指不集中在一个句子或段落，而是分散在几个句子或段落的信息,看似无关,实则可以整合在一起说明同一问题，另几个句子合在一起说明的是另外问题。阅读时要善于寻找遥远信息，把他们拉近。 （4）潜在信息。或是言在此而意在彼，或是根据文章明显信息能推断出来的隐含信息。分析题的选项常用这种方法，不要错误以为是“无中生有”。 “论述类文本”的四步解题法： 泛读全文→审读题干→找信息区间→文题比对。 简称：读→审→找→比。 现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。 第一步 读—速读文本边读边画出关键词句 1、有助于理解文章内容、提示信息的词语 （1）年代时间、数据及其概括语。如