峡小发[20148号峡门小学2014年竞聘选拔教师.doc

峡小发〔2014〕8号 签发人：杨国强 峡门小学2014年竞聘选拔教师 说讲课工作方案 为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我校教育事业发展，根据《峡门乡学区2014年竞聘选拔教师工作实施方案》，结合我校实际，对符合竞聘选拔条件的教师进行说讲课活动，具体方案如下。 一、经学区竞聘工作领导小组研究决定成立学校竞聘工作领导小组： 组 长：杨国强 副组长：李正杰 组 员：本校安排2人，学区选派3人 学区路老师监督学校招聘考核活动的全过程。 二、竞聘岗位设置 学校共设3名岗位：语文教师1名，数学教师1名，音幼教师1名。 三、资格复审 根据竞聘教师的《峡门学区岗位竟聘申请表》、相关证件，对照本〈实施方案〉的竞聘条件审查参加竞聘人员的竞聘资格，学校进行资格复审。 四、说讲课时间：2014年9月17日-9月18日 数学：2014年9月17日 语文、音幼：2014年9月18日 五、说讲课地点：峡门小学 六、说讲课内容：1、语文、数学为1-6年级2014秋季教科书的内容，根据峡门小学各年级的教学进度确定，在讲课前一天到峡门小学用抽签的形式确定讲课年级及内容；2、音幼专业教师的讲课内容为音乐课一节，内容由讲课学校确定。音幼教师除讲课之外，还要进行才艺展示，唱歌或跳舞，根据《峡门小学2014年竞聘选拔教师课堂教学评分表(音幼教师)》（附件3）进行评分；3、说课分为讲前说和课后反思，讲前说课根据《峡门小学2014年竞聘选拔教师说课评分标准》（附件1）进行评分；课后反思在竞聘教师讲课结束后利用5分钟进行说明，评委当面提问并点评，根据附件2、附件3评分。 七、竞聘教师讲课要求 （1）在课堂教学中贯彻“精讲善练多思考，着力培养能力，开发学生心智”的课堂教学原则，凸现教学的有效性，突出“三为主”，即教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想。 （2）在课堂教学的设计中一定要以人为本，以学生为主，充分发挥教师引导、学生学（即双边）的积极性和主动性，高效地突出重点和突破难点，对基础不同的学生分类指导，分层作业，让每个学生尝到学习成功的欢乐，从而提高课堂效率，实现教学的最优化。 （3）课堂教学要体现课改教育理念，有改革意识和创新精神，有个性特色，体现课堂的有效性，努力使课堂教学体现生活化、活动化、自主化、情感化、情趣化，让课堂焕发出生命的活力。 （4）课堂练习训练要有针对性，要体现创新意识，从而提高课堂教学效率。课外拓展要体现连续性，是课堂教学的延伸与补充。 八、成绩计算： 1、语文、数学分值由说课与讲课两项组成，说课20分，讲课80分，在所有评委评出的分值中，每项去掉一个最高分和一个最低分，说课与讲课所评分值的平均值总合*0.4即为该竞聘老师的得分。 2、音幼专业分值由说课、讲课、才艺展示三项组成，说课20分，讲课60分，才艺展示20分，在所有评委评出的分值中，每项去掉一个最高分和一个最低分，说课、讲课、才艺展示所评分值的平均值总合*0.4即为该竞聘老师的得分。 附： 1、峡门小学2014年竞聘选拔教师说课评分标准 2、峡门小学2014年竞聘选拔教师课堂教学评分表（语数教师） 3、峡门小学2014年竞聘选拔教师课堂教学评分表(音幼教师) 4、峡门小学2014年竞聘选拔教师课堂教学成绩汇总表 5、峡门小学2014年竞聘选拔教师说课、授课活动安排表 峡门小学 2014年9月4日 峡门乡峡门小学办公室 2014年9月4日印发 附件1 峡门小学2014年竞聘选拔教师说课评分标准 竞聘教师 　 竞聘岗位 　 项目 评价内容 分值 得分 备注 说教材（3分） 1、本节课内容在教材中的地位与作用 1 　 　 2 1 　 　 3 1 　 　 1、教学设计的理念 1 　 　 2 1 　 　 3 1 　 　 4 1 　 　 5 1 　 　 1、重点的突出 1 　 　 2 1 　 　 3 1 　 　 4 1 　 　 5 1 　 　 6 2 　 　 7 1 　 　 8 1 　 　 1、教态与仪表 1 　 　 2 1 　 　 3 1 　 　 　 　 　 　 　 附件2 峡门小学2014年竞聘选拔教师课堂教学评分表（语数教师） 竞聘教师 　 竞聘岗位 　 评价类别 评价标准 权重 得分 一级 二级 教师教学（50） 教师素质 下课及时不拖堂；教学评价针对性强，形式多样，能激励学生积极思维；板书工整、规范，内容科学，条理清晰；用普通话授课，教学语言准确简练生动，富有感染力。讲课时间不超过20分钟；能恰当运用教具，熟练用多媒体教学. 8 　 课程导入 导入设计形式新颖，能激起