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4我的“长生果”陈潇
人教版小学五年级语文上册第一单元
4* 我的“长生果”
主备人：陈潇 复备人： 五年级语文第一组 小组： 学习主人：
【学习目标】
1.我会认读“喻、扉、呐、瘾、囫、囵、莎、磁、锻、鉴、呕、沥”12个生字，能正确认读 “心扉、过瘾、磁石、锻炼、借鉴、流光溢彩、囫囵吐枣、如饥似渴、浮想联翩、别出心裁、呕心沥血、”等词语。
2.我能有感情地朗读课文，把握主要内容，并体会作者悟出的道理，积累优美词句。
3.学习作者的一些读书和习作的方法。
【知识链接】
叶文玲，女作家，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛，后以短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版；是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。
【自主学习】
一、学习字词，识记巧记。
1.自由读课文，把课文读正确、流利。
2.读读下面的词语，并给加点的字注音。说说易错的字是什么，哪个字的读音很特别，再找找文中优美的词语，画一画，读一读。
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
锻炼 囫囵吞枣 借鉴 如饥似渴 磁石 心扉 浮想联翩 别出心裁
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
呕心沥血 黯然神伤 流光溢彩 津津有味 如醉如痴 千篇一律 过瘾
3.我能联系上下文说说以上词语的意思，并能用其中一个词语说一句话。
二、整体感悟，理清文章脉络。
1.初读课文，说说你从中知道了什么？
2.课文讲了作者读书和写作的几件事？
【合作探究】
一、默读课文第1--2自然段，感悟理解。
1.文中的“长生果”指的是什么？谈谈你对“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”的理解。
2.将句子“我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。”与第二自然段比较着读一读，你有什么发现？你体会到什么?感情朗读第二自然段。
二.自由读3—14自然段，感悟理解。
1.作者写了少年时代读书和写作的哪些件事，从中悟出了什么道理？把感受最深的部分画一画，多读几遍，并做批注。（温馨提示：1.找关键词语与句子；2.感悟句子背后的意思。3.在课文做批注。）
2.找出作者热爱读书的部分，画出相关的语句读一读，说说你的体会。
3.联系实际，体会“书籍是全世界的营养品。”这句话的意思。我也来说一句：书是 。
【课外延伸】
1.学了课文，我感到读书和作文有密切的联系,我想结合我的生活实际，来谈谈我的感受。
2.交流课外积累的关于读书的名言警句。√”。
（1）我每忆及少年时代，就禁（jīn??jìn）不住涌起愉悦之情。
（2）这个小书馆所有的文艺书籍,我差(chà chāi) 不多都借阅了。
(3)从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠（guān guàn ）èn)外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会。
2.照样子，写词语。
（1）如醉如痴（ABAC式）
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