22、富饶的西沙群岛苏国媛.docVIP

人教版小学语文三年级上册第六单元导学案 22 富饶的西沙群岛 主备人：苏国媛 复备人:三年级语文第六组 小组： 学习主人: 【学习目标】 1.我会认“饶、屿”等 10个生字，能正确书写“懒、武”等13个生字掌多音字“参”，还能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色等词语。 2.我能正确流利的朗读课文，并背诵喜欢的部分。 3.我能读懂课文主要内容，了解西沙群岛的地理位置和美丽富饶，培养自己热爱祖国的思想感情。 4.我要摘抄课文中优美语句，丰富语言的积累。 【知识链接】 西沙群岛，它是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里，有宣德永乐两岛群和其他岛礁，主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等，以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富，盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。每到渔汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，自古是我国的领海，是我国的海防前哨。海防前哨：就是海防的前沿哨所。 【自主学习】 一、学习字词，识记巧记。 1.我能正确、流利地朗读课文。 2.我能给加点的字注音，并能正确地读给大家听。 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 披甲 威武 形状 渔业 产卵 懒洋洋 祖祖辈辈 3.我会提醒大家读准含有以下音节的字，还能写下来。 翘舌音： 前鼻音： 后鼻音： 三拼音节： 整体认读音节： 4.写字学习。看一看，课文中的生字有（ ）种结构？我要特别提醒大家注意的是以下四个字： 上下结构的字 半包围结构的字 左右结构的字 5.我也能联系上下文说说以下词语的意思，还能把这些词语放进句子中读一读。 （如：五光十色、各种各样、千奇百怪 ） 二、我知道课文介绍了西沙群岛的( )和它的（ ）。 【合作探究】 一、品读第1自然段，感悟理解。 我知道：西沙群岛是（ ），是我国的（ ）。用“ ”画出中心句。 二、品读第2-6自然段，感悟理解。 1.默读第2-6自然段，你有什么体会？用“—”和“ ”分别画出描写海水的美和海水产生不同色彩原因的句子。并带着欣赏、赞美的心情读一读。 2.请你就第3自然段提出一个问题，并说说你体会。品读“有的……有的……有的”句式，谈一谈这些句子在文中的作用。 3.再读课文，用你喜欢的符号标出文中最能说明西沙群岛物产丰富的词语或句子。并谈一谈你的感受。从“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会到什么？ 三、品读第7自然段，感悟理解。 找出呼应中心句的句子。感叹：西沙群岛的确是个风景优美、物产丰富的好地方！ 四、回归整体，体会写法。 学完课文，我们知道课文除了开头和结尾首尾呼应以外，其它各个自然段都是围绕一句话去写具体的，我们把这样的行文结构叫做“总---分---总”。 【课外延伸】仿写片段（仿照课文第四自然段）： 下课了，操场上真热闹。 【巩固检测】 一、看拼音写词语。 fù ráo fēng jǐng yōu měi　 ?wǔ guāng shì yè 　　 hǎi fáng qián shào、在括号内填上恰当的词。　　五（　）十（　） ? 有（　　）有（　　）? 成（　　）结（　　）　　千（　）百（　）? 各（　　）各（　　）? 四（　　）朝 3