教育公益性和与营利性矛盾的化解研究.pdfVIP

摘 要 教育事业是一项公益事业，这已是人们的广泛共识，但是在对教育公益性的理解上 却众说纷纭，莫衷一是。在我国传统的计划经济体制下，人们很少单独地审视教育的公 益性问题，因为人们心中所持的公益性观念与当时的教育体制是吻合的。但是随着改革 开放以后我国经济、政治体制改革不断走向深入，特别是社会主义市场经济体制的逐渐 确立，教育改革的市场化倾向越来越明显，并出现了营利性的教育。这时，人们的切身 利益受到影响，当我们反过头来审视教育的公益性问题时，却发现我们原来所持的公益 性观念与现在的营利性教育产生了激烈冲突，教育的公益性受到严重挑战。 传统上人们主要是从不以营利为目的、由国家举办、追求平等、强调非经济价值取 向等几个角度理解教育公益性的。但在市场经济背景下，如何保持教育的公益性?如何 理解教育的公益性?教育的公益性和教育的产业性之间关系如何?教育的公益性和营 利性是否冲突?如何调和教育的公益性与教育的产业性、营利性之间的关系?政府职能 应对此做出何种转变?等等就成为要亟待解决的问题。其中最核心、最根本的问题就是 教育的公益性与营利性的关系。本文主要对以往有关教育公益性研究进行综述，对公益 性及教育的公益性进行新的解读，并在此基础上提出教育公益性与营利性矛盾化解的途 径及对政府职能转变的影响。 关键词：教育；公益性；营利性；矛盾；化解 Abstract Educationis has been extensive public-welfareaffairs，It people。S consensus，But onthe to of todecidewhich opinionsvary understandingpublic—welfareeducation,unableis thetraditional in lookat right．Under ofplanned system economyChina,peoplerarely public welfareof a8 in educationa heart,theof problem．Becausepeople’S conceptpublic-welfare tallieswiththeeducationthen．Sincethereformand and system opening-up，Chinaseconomy have been with establishmentofthesocialist politicalsystem gradual deepening．Especially market economic ofeducationreformbecomes system，themarketingtendency increasingly obvious，emergingprofit-making vitalinterestsareaffected．When education．Then，people’S were·examine the issueof findthatithasafierceconflict