江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册-4.3-探究凸透镜成像的规律（第3课时）教案-苏科版.docVIP

江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册 4.3 探究凸透镜成像的规律（第3课时） 苏科版 一、教学目标 【知识与技能】 （1）通过对习题的处理，加深对凸透镜成像规律的了解。 （2）了解凸透镜的成像规律的应用。 【过程与方法】 （１）培养运用规律解题的能力 （２）培养学生分析能力和思维能力。 【情感、态度与价值观】 体会物理从课堂走进生活的乐趣 【重点】运用凸透镜成像规律解决问题 【难点】运用凸透镜成像规律解决问题 二、教学过程 情景引入 师：前面我们知道了凸透镜的成像规律，今天首先来回顾一下学过的内容。 【知识回顾】 回顾凸透镜成像规律,完成表格。（表格法） 2、回顾凸透镜成像规律的口诀。 （口诀法） 倍焦距分虚实， 倍焦距分大小； 物像 向移，像距越大像越 。 3、利用凸透镜的特殊光线来判断像的特点。（作图法） 利用过光心和平行光线作图来确定像的特点。 新授过程 例１：发光体从距凸透镜很远的地方向焦点移近时，在凸透镜另一侧得到像，像距和像的大小的变化是 [　　　 ] A．像距变大，像变大． B．像距不变，像变大． C．像距变小，像变小． D．像距变大，像变小． 【分析】利用口诀法来解题。根据题意，物体成的是实像，且物距减小，根据物距与像距的关系，物距减小，像距增大，再由像距越大像越大，所以选择A 【练习】 １、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是 A．像变大，像距变小 B．像变大，像距变大 C．像变小，像距变小 D．像变小，像距变大 ２、凸透镜当作放大镜来观察物体，必须把物体放在 [ 　　　] A．透镜的焦点以内． 　 B．透镜的2倍焦距处． C．透镜的焦点与2倍焦距之间． D．透镜的2倍焦距以外的地方． ３、投影仪（幻灯机）是利用了物体放在凸透镜１倍焦距和２倍焦距之间成像原理制成的，因此时银幕上得到的像应该是 　　　　　　　　　[　 ] 　　A．放大正立的实像　　　　　B．放大正立的虚像 C．放大倒立的虚像　　　　　D．放大倒立的实像 适当介绍一下放大镜、投影仪的工作原理。 例２、当把物体放在距离凸透镜30㎝处时，在光屏上得到一个倒立缩小的像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A、10㎝ B、20㎝ C、30㎝ D、40㎝ 【分析】：此题可以利用表格来解题，也可以用口诀法来解题。 口诀法思路：光屏上出现像，表明像是实像，说明uf，即30cmf,（1 倍焦距分虚实） 同时像是缩小的，说明u2f,即30cm〈2f，15 cm〈f，（2倍焦距分大小），综合得到15 cm〈f〈30 cm，因此选择答案B 【练习】 1、在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距离凸透镜60cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A 、20cm B、30cm C 、60cm D、80㎝ 2、某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个清晰缩小的像，由此可以判断凸透镜的焦距可能是 ( ) A. 5厘米 B. 10厘米 C. 15厘米 D. 20厘米。 ３、把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（　　　　） A．7.5 cm B．12.5 cm C．4.5 cm D． 10 cm 例３：烛焰发出的光，经凸透镜在屏上生成一实像．如果在屏上所生成的像再大些，并保持清晰．应 [ ] A．把凸透镜适当向屏移动，其他不动． B．使屏适当远离透镜，其他不动． C．把凸透镜向烛焰适当移近，并适当减少屏和凸透镜间距离． D．把烛焰向凸透镜适当移近，并适当增大屏与凸透镜间距离． 【分析】要使实像变大，根据像距越大像越大，要求像距变大，要增大光屏到凸透镜的距离，同时像距增大的时候，物距就要减小，因此选择D 【练习】 1、老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的像 ，她常常这样做：( ) Ａ报与放大镜不动，眼睛离报远一些； Ｂ报与眼睛不动，放大镜离报远一些； ? Ｃ报与放大镜不动，眼睛离报近一些； Ｄ报与眼睛不动，放大镜离报近一些。 ２、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的变化情况是（　　　） A．像变大，像距变小　　　　　 B．像变大，像距变大 C．像变小，像距变小　　　　　 D．像变小，像距变大 ３、蜡烛放在离凸透镜40cm的主光轴时，在透镜另一侧