江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册-4.4-照相机与眼睛视力的矫正教案-苏科版.docVIP

江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册 4.4 照相机与眼睛视力的矫正教案 苏科版 一、教学目标 【知识与技能】 （1）了解照相机和眼睛成像的基本原理 （2）了解近视眼和远视眼的成因及其矫正办法 （3）养成自觉保护视力的良好习惯 【过程与方法】 （1）组织学生通过对照相机工作原理的探究，从而获得人眼成像的原理。 （2）组织学生通过对视力矫正的分析，来巩固有关透镜的知识。 【情感、态度与价值观】 （1）通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。 （２）通过小组活动、课外和课堂的讨论与交流培养学生的合作精神和自主学习的能力。 【重点】照相机、眼睛原理 【难点】视力的矫正原理及方法 二、教学过程 情景引入 当我们假期到其它地方旅游，都要带上照相机，随时随地的留下周围美好景色和美好的瞬间，那么照相机是如何帮助我们留下这美好的记忆的呢？今天我们和大家来探究一下？ 【】在使用照相机摄影时，我们会发现这样的特点： (1)物体离照相机镜头的距离????? (填“大于”、“小于”或“等于”)底片离相机镜头的距离； (2)物体离照相机镜头越远，物体在照片上所成的像越??????????? ； (3)照相机底片上所成的像一定比物体??????????? ； (4)物体和像在凸透镜的 ?????????????????????． 【提　问】眼睛是心灵的窗口，让我们看到了这美丽的世界，人的眼睛就像一架神奇的照相机，请问：人眼的凸透镜，光屏在哪里？我们一起来观察我们眼睛的结构，来解决这个问题。 【看一看】投影片显示眼睛结构图，并结合生物挂图眼睛成像原理图。 【提　示】晶状体、角膜等组织共同作用相当于一个凸透镜，从物体发出的光线经过它会聚在视网膜上，形成物体的像。 【小　结】晶状体相当照相机的镜头，视网膜相当于照相机的胶片。 【提　问】我们的眼睛又是如何看到远近不同的物体的呢？请同学们跟着老师做这样的动作，把书本从离你稍远处慢慢靠近你的眼睛，看书本上的字，你的感觉有什么不同？看近处物体时，觉得眼睛很酸。师：同学们，你们的感觉也是这样么？有哪位同学知道这是为什么吗？师：因为晶状体的平凸程度是可以调节的，（投影）看远处物体时，而在看近处物体时，所以会感觉眼睛酸。正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（ ） A.不断改变物距，使像成在视网膜上 B.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上 C.不断改变像距，使像成在视网膜上 D.以上说法均不正确假如我的眼睛的晶状体的调节功能不够理想，那？晶状体过平或过凸。那？ 近视眼和远视眼。 拓展延伸视觉暂留眼镜度数、明视距离、 【】远视眼产生的原因及其矫正办法是??? （?? ） ? A．晶状体太厚，折光能力太强，矫正的方法是配戴合适度数的凸透镜 ? B．晶状体太厚，折光能力太强，矫正的方法是配戴合适度数的凹透镜 ? c．晶状体太薄，折光能力太弱，矫正的方法是配戴合适度数的凸透镜 ? D．晶状体太薄，折光能力太弱，矫正的方法是配戴合适度数的凹透镜 某同学在学习眼睛和眼镜的知识后，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图中表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是?? (? ) ? A．远视眼模型，用凸透镜矫正????? ? B．远视眼模型，用凹透镜矫正 ? C．近视眼模型，用凸透镜矫正????? ? D．近视眼模型，用凹透镜矫正 ??????????????????????????????图中的四幅图，分别表示来自远方物体的光经过远视眼、近视眼折光系统折射后的成像情况和对它们进行矫正的做法，其中分别表示远视眼成像情况和矫正做法的是? (?? ) ?　 A．??? B．??? c．??? D． 2