江苏省海头高级中学高一语文下学期《滕王阁序》导学案-新人教版.docVIP

江苏省海头高级中学2012-2013学年高一语文下学期《滕王阁序》导学案 新人教版 【学习目标】 1、通过诵读初步领略骈体文形式上的三个特点：①全篇用骈偶句法(个别统领字、叹词和句末助词不包括在内)；②特殊的用典方式(通过比喻、衬托含蓄而委婉地表达作者的意思)；③平仄协调。 2、体味文章写景、叙事、抒情融为一炉的特点。分析并学习本文的抒情方式。 3、 理解作者交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂的思想感情。 【学法指南】 借助注释学习后，质疑讨论。 【课前预习】 [链接一]?1. 王勃及文章写作背景 王勃（649~675），字子安，降州龙门（现在山西河津）人，初唐文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，六岁即善写文章，十四岁便科举中第。被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，援朝散郎。沛王李贤闻其名声，邀请他作王府侍读，两年后因一篇《檄英王鸡》的游戏文章触怒了唐高宗，被逐出沛王府。后因擅杀官奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。上元二年（公元675），王勃前往交趾省亲，途经南昌，正赶上当地都督阎某在滕王阁上欢宴群僚和宾客。王勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《滕王阁序》。两个月后，王勃渡海溺水，英年早逝。 2. 序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。 3. 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。 [链接二]???四大名楼?　　⑴滕王阁——《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（王勃）?　　⑵黄鹤楼——《黄鹤楼》“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”（崔颢）?　　⑶岳阳楼——《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹）?　　⑷鹳雀楼——《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼”（王之涣）?[链接三]??相关名句?　　⑴“海内存知已，天涯若比邻”（《送杜少府之任蜀州》流传千古的名句）?　　⑵“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》传世名句）?[链接四]??相关对联?　　南昌滕王阁有一著名楹联：?　　我辈复登临，目极湖山千里而外；?　　奇文共欣赏，人在水天一色之中。?　　这是一副集句联。分别集自两首诗和两篇散文。巧妙化用陶渊明《移居》诗：“奇文共欣赏，疑义相与析”，《滕王阁序》“秋水共长天一色”，孟浩然《与诸子登岘首(山)》诗：“江山留胜迹，我辈复登临”，和韩愈《新修滕王阁记》? 【基础知识】、注意下列字的读音。 瓯（ōu）越 翼轸（zhěn） 睇眄（miǎn） 捧袂（mèi） 台隍（huáng） 舸（gě）舰? 遄（chuán）飞??? 潦（lǎo）水 簪（zān）笏? 桑梓（zǐ） 帝阍（hūn） 懿（yì）范? 彭蠡（lǐ） 虢（guó）州 【自主学习】 文言文知识积累 （一）、重点字词 1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据） 2、维：时维九月（介词，在） 3、序：序属三秋（名词，时序） 4、上：俨骖騑于上路（形容词，高） 5、披、闼：披绣闼（开，小门） 6、旷：山原旷其盈视（形容词，远） 7、浦：声断衡阳之浦（名词，水滨） 8、甫：遥襟甫畅（副词，刚，顿时） 9、遄：逸兴遄飞（副词，迅速） 10、凌：气凌彭泽之樽（动词，超过） 11、迥：天高地迥（形容词，远） 12、数：识盈虚之有数（名词，定数） 13、舛：命途多舛（形容词，乖违，不顺） 14、疏、引：恭疏短引（书写，撰写；序） 15、赋：一言均赋（动词，铺陈） ? （二）、一词多义 ??? 1、故： ①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧） ②故天将降大任于是人也（连词，所以） ③桓侯故使人问之（副词，特意） ④既克，公问其故（名词，原因） ??? 2、尽： ①宾主尽东南之美（副词，全，都） ②潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸） ③则智者尽其谋（动词，全部用出） ④聊乘化以归尽（动词，完，尽头） ??? 3、属： ①时维九月，序属三秋（动词，是，属于） ②有良田美池桑竹之属（名词，类） ③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管） ??? 4