江西省萍乡市芦溪县宣风镇中学八年级数学下册《全等三角形》课件-新人教版.pptVIP

《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 教学目标： 1.知道图形全等的意义及图形全等的特征。 2.知道图形全等的概念及表示方法，会寻找全等三角形的对应边对应角和对应顶点。 3.知道图形全等的性质，会用它进行简单的推理和计算。 4. 会把一个图形划分为几个全等图形 。 教学重点 难点 重点： 图形的全等与全等图形的特征的了解， 难点:识别全等图形及通过实践活动得出全等力形 全等图形的定义 全等图形的判断 全等图形的特征 做一做 感悟与反思 谢谢 ！再见 ！ * 2 观察下列图中的两组图： (1) (2) 这些图形中,有些是完全一样的,如果把它们叠在一起,它们就能重合 你能分别从图中找出这样的图形吗? 两个能够完全重合的图形称为全等图形 (congruent figures) 图中共有多少对全等图形， （1） （2） （3） （4） （5） （12） 6 （13） （14） （15） （7） （8） （9） （16） (17) 判定两个图形是否全等的基本方法是把他们重叠起来,看看他们是否能够互相重合,但在不少情况下, 无须把两个图形重叠在一起, 就知他们是否全等. 他们分别是 议一议 全等图形的形状和大小都相同 形状 相同 大小 相同 (1) 你能说出生活中全等图形的例子吗? (2) 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？ ( 1 ) ( 2 ) (3) 如果两个图形全等，它们的形状大小一定都相同吗？ 沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个全等图形 （至少找出两种方法），并与同伴交流。 做一做 130 右边的图形是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？你能把它分成三个、四个全等的三角形吗？请试试看！ 练一练：在这个平行四边形的四条边上找两点,使得连结这两点的线段把这个平行四边形分成两个全等的图形。 练一练：在这个平行四边形的四条边上找两点（不能是各边的中点，也不能是顶点），使得连结这两点的线段把这个平行四边形分成两个全等的图形。 1、如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”全等的图案。 随堂练习： 下列图中的两对多边形,其中的一个可以经过怎样的运动和另一个图形重合? 通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 你还有什么想法吗？ 本 课 概 要 的图形称为全等图形； 2.如果两个图形全等，那么它们的 一定都相同； 3.把一个图形划分为两个全等图形 ； 4.能根据全等的图形的性质解决问题. 1.两个能够完全重合 形状大小 接艺术图片欣赏 艺术图片欣赏