河北省邯郸四中高考生物二轮复习《第二章-第三节-神经调节和体液调节的关系》全优精品导学资料-新人教版.docVIP

第二章 第三节 神经调节和体液调节的关系 一、考点介绍： 动物及人体生命活动调节及稳态维持与人体的健康、生活实践联系密切，几乎每年的高考题都会涉及。从近几年的高考试题来看，考查主要分布在内环境的稳态、体温调节、血糖调节、水盐平衡的调节及免疫调节。其中内环境与稳态这部分知识多以选择题的形式出现，也会与体液调节、免疫调节等内容相结合，以简答题或实验题的形式出现。 预期在今后的知识考查中，上述内容仍是考查的重点，命题时，主要以“稳态”为背景，将人体内环境相关知识与内环境稳态的调节有机结合起来，考查考生的知识理解能力和综合分析能力。 二、高考真题 例1、(2011．全国新；理综；5)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（　　） A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏　　　　　　B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏　　　　　D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础? 【答案】C 【解析】本题考查了必修3动物的神经、体液调节内容。由题干中，在内脏神经的支配下，作用于肾上腺髓质产生了肾上腺素，属于神经-体液调节。该激素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏。而神经调节的结构基础是反射弧。激素分泌到血液中通过体液运输，而不是通过神经纤维运输。 例2、（2011·四川高考改造）某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。 取正常鼠和手术损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。 （1）请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。 （2）将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因是_______________________。 （3）在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑释放的 减少，使垂体释放的 降低所致。 【答案】（1） （2）在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素分泌，肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解，使血糖升高 （3）促性腺激素释放激素 促性腺激素 【解析】（1）手术损毁鼠不能进行体温调节，因此体温随环境温度变化而变化。（2）正常鼠从室温移至低温环境，下丘脑会引起肾上腺素分泌增多，肾上腺素会引起肝糖原分解，血糖升高。（3）下丘脑会释放促性腺激素释放激素，作用于垂体，促使垂体产生促性腺激素，促性腺激素会作用于性腺，引起性腺生长发育。 例3、（2011·合肥模拟）糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病。可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。如图为血糖调节示意图，图中的①、②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题： （1）图中的a、b分别由胰腺中的 、 合成和分泌。 （2）在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于 调节。a和b在血糖平衡的调节中为 关系。 （3）Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速______________________________，从而使血糖水平降低。 （4）Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是：_____________________________________。 【答案】（1）胰岛A细胞 胰岛B细胞 （2）反馈 拮抗 （3）摄取、利用和储存葡萄糖 （4）胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合 【解析】（1）a是胰高血糖素，b是胰岛素，分别由胰岛A细胞、胰岛B细胞产生。 （2）胰岛素能抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素能促进胰岛素分泌。血糖浓度升高会促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，使血糖浓度降低；血糖浓度降低会促进胰高血糖素分泌，胰岛素分泌减少，使血糖浓度升高，该调节为反馈调节。 （3）胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞，加速葡萄糖分解，从而降低血糖浓度。 （4）Ⅱ型糖尿病患者组织细胞胰岛素受体不能与胰岛素特异性结合，导致胰岛素不能作用于组织细胞，不能降低血糖浓度。 三、习题 1、【2011．全国新；理综；5】人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（　　） A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏