河南省淇县高一数学下学期-1.4.2《正弦函数、余弦函数的性质》导学案-沪教版.docVIP

河南省淇县2011-2012学年高一数学下学期 1.4.2《正弦函数、余弦函数的性质》导学案 沪教版 【温馨寄语】成功的唯一秘诀——坚持到最后一分钟。 【学习目标】1.理解正、余弦函数的定义域、值域、最值、周期性、奇偶性的意义；2.会求简单函数的定义域、值域、最小正周期和单调区间；3.掌握正弦函数y＝Asin(ωx＋ )的周期及求法. 思考1：由正弦函数的图象可知, 正弦曲线每相隔2π个单位重复出现， 这一规律的理论依据是什么？ 思考2：设f(x)=sinx，则可以怎样表示？其数学意义如何？ 思考3：为了突出函数的这个特性，我们把函数f(x)=sinx称为周期函数，2kπ为这个函数的周期.一般地，如何定义周期函数？ 思考4：周期函数的周期是否惟一？正弦函数的周期有哪些？ 思考5：如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数, 则这个最小正数叫做f(x)的最小正周期.那么, 正弦函数的最小正周期是多少？为什么？ 思考6：就周期性而言，对正弦函数有什么结论？对余弦函数呢？ 知识探究（二）：周期概念的拓展 思考1：函数f(x)=sinx（x≥0）是否为周期函数？函数f(x)=sinx（x≤0）是否为周期函数？ 思考2：函数f(x)=sinx（x0）是否为周期函数？函数f(x)=sinx（x≠3kπ）是否为周期函数？ 思考3：函数f(x)=sinx，x∈[0，10π]是否为周期函数？周期函数的定义域有什么特点？ 思考4：函数y=3sin(2x＋4)的最小正周期是多少？ 思考5：一般地，函数 的最小正周期是多少? 思考6：如果函数y=f(x)的周期是T，那么函数y=f(ωx＋φ)的周期是多少？ 理论迁移 例1 求下列函数的周期： （1）y=3cosx; x∈R （2）y=sin2x，x∈R； 3）， x∈R ； （4）y=|sinx| x∈R. 例2 已知定义在R上的函数f(x)满足 f(x＋2)＋f(x)=0，试判断f(x)是否为周期函数？ 例3 已知定义在R上的函数f(x)满足 f(x＋1)=f(x－1)，且当x∈[0，2]时，f(x)=x－4，求f(10)的值. 探究（二）：正、余弦函数的奇偶性和单调性 思考1：观察下列正弦曲线和余弦曲线的对称性，你有什么发现？ 思考2：上述对称性反映出正、余弦函数分别具有什么性质？如何从理论上加以验证？ 思考3：观察正弦曲线，正弦函数在哪些区间上是增函数？在哪些区间上是减函数？如何将这些单调区间进行整合？ 思考4：类似地，余弦函数在哪些区间上是增函数？在哪些区间上是减函数？ 思考5：正弦函数在每一个开区间（2kπ， ＋2kπ） (k∈Z)上都是增函数，能否认为正弦函数在第一象限是增函数？ 探究（三）：正、余弦函数的最值与对称性 思考1：观察正弦曲线和余弦曲线，正、余弦函数是否存在最大值和最小值？若存在，其最大值和最小值分别为多少？ 思考2：当自变量x分别取何值时，正弦函数y=sinx取得最大值1和最小值－1？ 思考3：当自变量x分别取何值时，余弦函数y=cosx取得最大值1和最小值－1？ 思考4：根据上述结论，正、余弦函数的值域是什么？函数y=Asinωx（Aω≠0）的值域是什么？ 思考5：正弦曲线除了关于原点对称外，是否还关于其它的点和直线对称？ 思考6：余弦曲线除了关于y轴对称外，是否还关于其它的点和直线对称？ 理论迁移 例1 求下列函数的最大值和最小值，并写出取最大值、最小值时自变量x的集合 （1） y=cosx＋1，x∈R； （2）y=－3sin2x，x∈R. 例2 比较下列各组数的大小: （1）与 （2）与 例3 求函数，x∈[－2π，2π]的单调递增区间. 小结作业 2