河南省郑州市第八十四中七年级历史下册-第一单元第1课《繁盛一时的隋朝》课件-新人教版.pptVIP

* 《七年级历史下册》课程纲要 1、本册教材所学内容为中国古代史的后半段，即从隋唐时期到清朝前期。学习内容的理性化程度比七年级上册有所提高，但知识点比较繁杂，因此，把知识点落实到位、努力构建知识体系，提高课堂教学的有效性就显得尤为重要。 2、课本以外的丰富的历史课程资源，如影视片、纪录片、博物馆、图书馆、互联网等，应当在日常教学中得到充分的发和应 【课程内容】 人教版《中国历史》七年级下册，叙述的是隋朝以后的中国古代历史，包括 3 个单元、22 节正课和 4 节活动课。 第一单元 繁荣与开放的社会 内容讲述 581----960年，（共 380年的历史），隋唐时期的历史，这一时期历史主要特点：中国进入蓬勃兴旺的隆盛时期，对周边国家和地区产生了巨大影响。 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 内容讲述：960----1368 年（共400 年历史），包含三个阶段的历史：1．宋与辽和西夏并立。2．南宋与金对峙。3. 元朝大一统局面。这一时期历史主要特点是多元文化碰撞与交融。 第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 内容讲述 1368----1840 年（共472 年历史） 明朝与清朝前期 （鸦片战争前），这一时期的特点是“巩固”与“危机”。 课堂组织形式 导入新课——制定学标——指导自学——合作探究——展示成果——教师评价释疑——当堂测试——学习评价——学习反思。 历史朝代更替歌 夏商与西周，东周分两段。 春秋与战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝自此完。 北魏 [439～534] 南 朝 北 朝 东魏 [534～550] 西魏 [535～557] 北齐 [550～577] 隋朝 [581～618] 宋 齐 梁 陈 北周 [557～581] (589) “隋炀帝赏琼花” 运河水，荡悠悠， 隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看， 万里江山一旦丢。 第1课 繁盛一时的隋朝 西 晋 东晋 南方: 北方: 十六国并存 宋 齐 梁 陈 581 (鲜卑族) 北魏 三 国 魏 蜀 吴 东魏 西魏 北齐 北周 隋 北朝 589 南朝 隋朝的建立(581年，隋文帝杨坚，定都长安) 隋的统一： 589年，隋朝灭陈，统一南北。 影响：隋朝的统一结束了长期分裂对峙的局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为后来经济文化的繁荣奠定了基础。 2、隋的统一 589年,隋朝8路出兵,4个月灭陈。结束分裂割据局面，使得中国继秦汉之后又一次实现了统一。 陈 南京景阳宫 胭脂井 (辱井) 一，南北重归统一 （一）隋朝的建立： 时间： 人物: 都城： （二）隋朝统一南北 时间： 公元581年。 杨坚，隋文帝。 长安。 公元589年，隋朝灭北周。 二，隋文帝改革发展 ⑴原因： ⑵表现： ①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治(改革制度、发展生产、注重吏治、提倡节俭) ①人口激增 ②垦田扩大 ③粮仓丰实 请同学们想想：假如你是隋文帝你将会怎么样治理自己的国家？ 时间 项目 隋初 隋盛世 结论 人口 3000多万人 4600多万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓、 兴洛仓 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 三，隋朝大运河的开通 1，目的： 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2，条件： 经济繁荣，征发百姓，古运河为基础。 3，概况： 时间： 人物： 起止地点： 四个组成部分： 连接五河流： 概况总结： 概况（重点▲） 时间： 人物： 起止三地点： 四个组成部分： 连接五河流： 605——610 涿郡（北京）-洛阳-余杭（杭州） 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 隋炀帝 一条贯通南 北的大动脉 三点 四段 五河 大运河 尽道隋亡为此河， 至尽千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹论功不较多。 -皮日休《汴河怀古》 千里长河一旦开， 亡隋波浪九天来。 银帆未落干戈起， 惆怅龙舟更不回。 ——胡曾《汴水》 材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” 材料二：“天下转漕，仰此一渠。” 材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料五：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 请同学们比较这五则材料对大运河的评价有哪些不同，到底哪种是正确？隋朝大运河对历史的发展起了怎样的作用？隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？ 材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 积极：大大促进了南