请问同学们：你们认为什么是爱国行为（同学发言）.docVIP

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 提问：同学们，你们认为什么是爱国行为？（同学发言） 总结：正如杜勃罗留波夫：“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言辞中，而应该表现在为祖国谋福利为人民谋福利的行动上。”通过本章的学习，希望同学们能将自己远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。 第一节 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 （一）什么是爱国主义？ 案例：钱学森的例子，这个大家都很熟悉，他作为两弹一星的专家费了很多周折，花5年的功夫才如愿回国，为国家做出了巨大贡献，在当时的年代确实感动和鼓舞了一大批人 关于钱学森，因为他在核物理的杰出表现，美国海军次长金波尔称他“无论走到哪里，都抵得上5个师”，他是新中国导弹事业的开创者。从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹核武器研制成功，美国用了13年，而我国仅用了两年多的时间，这一成就震惊了世界。美国一位专栏作家这样说：“金波尔的话说错了，钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个师的兵力，他替中共研制的飞弹，不但完全平衡了中共与美国之间战略武器的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡。 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 （二）爱国主义的基本要求 1. 爱祖国的大好河山。祖国的河山在人们的心中占据着至高至尊的地位。“一方水土养一方人”，祖国的山山水水滋养哺育着她的子子孙孙。“禾苗离土即死，国家无土难存”，祖国的大好河山，不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体。因此，每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己神圣使命和义不容辞的责任。 2. 爱自己的骨肉同胞。人民群众是历史的创造者，他们的意志决定着祖国的命运和前途。对人民感情的深浅程度，是一个人对祖国忠诚程度的试金石。爱自己的骨肉同胞，最主要的是培养对人民群众的深厚感情，紧紧地和人民群众站在一起。 “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”——邓小平 3. 爱祖国的灿烂文化。中华民族是一个拥有五千年历史的伟大民族，在五千年的历史长河中，勤劳智慧的中国人民，不仅创造了丰厚的物质财富，也创造了灿烂的古代文化。作为世界四大文明古国之一的中国，用她璀璨的文化时刻影响着世界人类的文明和进步。 4. 爱自己的国家。爱国主义不是抽象的，而是历史的、具体的。不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，它的内涵是不同的；而且体现的方式也是有所不同的。（为过争光、渴望国家繁荣富强也是爱国主义的一种表现） 材料：《七子之歌》， 1925年3月，身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事，把被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿，并写出了七块土地对祖国母亲的眷恋，澳门便是七子之首。 澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓，我离开你的襁褓太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”，母亲，我要回来，母亲！ 在课堂上让学生进行演唱。 从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感，可以体会到诗人对自己祖国的感情，这就是爱国主义。 二、爱国主义的优良传统 （一） 热爱祖国、矢志不渝 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；“位卑未敢忘忧国”；“报国之心死而后已”等，都寄托了对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心。中华民族历史上许许多多爱国故事，感人肺腑，流播四海，代代相传。 郑成功、戚继光抗倭：“封侯非我意,但愿海波平”--《马上作》：“南北驱驰报主情，江花边月笑平生；一年三百六十日，多是横刀马上行” 这首诗正是他戎马一生的真实写照 、抗日战争国共第二次合作：在国家和民族面临生死存亡之际，国共两党再次合作，共抗外侮。 三、爱国主义的时代价值 （一） 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 在新的历史条件下，致力于中华民族的伟大复兴，必须在爱国主义的旗帜下，建立最广泛的爱国统一战线，集中整个民族的智慧来谋求国家的发展和民族的振兴。 正如胡锦涛指出：“包括大陆同胞、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞在内的全体中华儿女，都应该为自己是中华民族的成员而感到无比自豪，都应该承担起实现中华民族伟大复兴的历史责任，都应该以自己的努力为中华民族发展史续写新的光辉篇章。” （二） 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 在中华民族的发展史上，爱国主义精神对于维护祖国统一和民族团结起到了十分重要的