.2 长度和时间的测量课件.pptVIP

有趣的人体尺度 * 有趣的人体尺度 一般来说,在正常情况下，—个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的—半。 两臂平伸的长度正好等于身高。 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。 成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。 * 作业 学案 第二节 p14-17 * 刻度尺的使用方法 　刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物，不能歪斜。 　读数时视线要于尺面垂直 　记录包含两部分：准确值和一位估计值，记录结果时要有单位 一放 二读 三记 * 返回 * * 第二节 长度和时间的测量 * 在古代人们就学会了利用身边的物品，自然界的某些有规律的变化作为测量单位。 比如：利用身高、足长等作为长度 利用昼夜更替、季节的变化作为时间的单位 * 国际单位制：（简称 SI ） 1960年，国际上通过了一套统一的测量标准叫国际单位制。 在国际单位制中， 长度的基本单位为 米(m)， 时间的基本单位为 秒（S） * 长度的单位： 1dm＝10-1m 分米(dm) 1km＝103m 千米(km) 1cm＝10-2m 厘米(cm) 1mm＝10-3m 毫米(mm) 1μm＝10-6m 微米(μm) 1nm＝10-9m 纳米(nm) * 千米 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 米 分米 厘米 毫米 微米 * 信息窗 看教材P22页 了解另一些长度的单位 * 时（h） 了解时间的单位 分（min） 秒（s） 毫秒（ms） 微秒（μs） * 1)5.4km= m 2)1.5mm= μm 3)25.5mm= m 4)70μm= m 练一练 5.4×103 1.5×103 2.25×10-2 7×10-5 * 1mm “ 随身带着 ” 的测量工具 * 长度的测量 长度是最基本的物理量 测量长度的常用的工具是刻度尺 卷尺 学生用刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 * 测量长度的工具 * 使用前正确观察刻度尺（三点） 零刻度线 分度值（最小刻度） 量程 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10cm * 正确选择刻度尺 根据测量 需要 选择合适的刻度尺 刻度尺的使用 * 刻度尺的使用 正确放置刻度尺 刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体 * 读数 读数时视线要与尺面垂直。 × √ * 读数时，要估读到分度值的下一位 读数 * 在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。 * 测量的误差 误差：是测量值和真实值的差异。 误差的来源：测量工具和测量人 多次测量取平均值 减小误差的方法： 使用精密的测量工具 改进测量方法 * 思考讨论 使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？ 用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？ 选择测量工具时是不是分度值越小越好？ * 练习1、请在下列测量结果后填上合适的单位： 1)活动铅笔细笔心的直径约为0.5（ ）；2)教室窗户的高度是1.5（ ）；3)一节五号电池的高度约为4.5（ ） 4)一只新铅笔的长度是0.175（ ） mm m cm m * √ × × * 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米 B 3、 * 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 4、 * √ × × 5 * 测纸厚，细丝直径 长度测量的特殊方法1 累计法 * 长度测量的特殊方法2 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 化曲为直法 * 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 长度测量的特殊方法3 辅助工具法 * 时间的单位及测量 在国际单位制中，时间的单位是秒（s）。常用的单位有分（min）和小时（h）等 1min = 60s 1h = 60 min = 3600s * 小结 通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么问题？ * 有趣的人体尺寸 * *