如何在学习型社会中充分发挥少年儿童图书馆的教育作用.docVIP

如何在学习型社会中充分发挥少年儿童图书馆的教育作用 　　摘 要：在学习型社会中，如何凸显少年儿童图书馆的育人功能，在网络环境高速发展的前提下，如何有效的开展个性服务。 　　关键词：学习型社会；育人功能；个性服务 　　党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，并将“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为小康社会的重要目标之一。图书馆具有保存人类文化遗产、开展社会教育、传递信息科技和开发智力资源的四大职能，在这四大职能中，以教育职能最为重要。① 　　少年儿童图书馆作为未成年人思想道德教育的重要培养基地，在社会文化教育机构中占有重要地位，是整个社会少年儿童教育的主要组成部分，承担着非常重要的角色。少年儿童图书馆应积极主动地与学校教育、社会教育紧密配合起来，以多种形式延伸服务，最大程度地发挥少儿图书馆的教育职能。 　　1 充分开发图书馆的文献资源 　　1.1 图书馆的图书只有被利用才能彰显出他的价值 　　图书馆的图书被读者利用，是图书馆存在的价值。一个图书馆的社会效益与影响力的深远，主要表现在读者到馆的次数，以及图书被读者利用的数量。在少儿图书馆的馆藏中，能够被青少年利用的文献却捉襟见肘。它受限于馆藏状况与图书馆的宣传效果，因此，我们必须扩大图书的开架范围，让更多的读者了解馆藏图书，开发知识资源促使青少年使用。 　　1.2 地方文献是少儿图书馆馆藏组成的一部分 　　地方文献是记录某一区域的有关知识载体，又称作地域文献。它反应了某一地区政治、经济、文化、教育、历史地理、自然资源、民俗、科学技术等方面的情况，是我们为当地经济文化建设服务的重要信息资源。少儿图书馆收藏的地方文献，因其服务宗旨和使用对象的差异，在其内容和形式方面又独具特色。② 　　地方文献是少儿图书馆开展少儿思想教育和素质教育的极好教材，地方文献中囊括的地方民谣、诗歌、谚语、民间故事等等，可以让青少年更好的了解自己的家乡，也让他们在学习家乡的名人名事中增添信仰，更好地理解中华民族的优良传统。 　　1.3 名人名家作品要充分利用起来 　　少儿图书馆拥有古今中外名人名家的优秀文学作品，优秀连环画、绘本等，都体现了名人名家的高尚情操、治学态度、审美追求。青少年通过阅读这些作品，不仅能够体会到古今中外名人名家的精神和智慧，而且还能让他们感受正义、道德法则的力量。经过优秀文刊的熏陶，青少年的意志力、承受能力都能得到培养，使他们易于适应各种环境，乐于接受新事物和各种挑战，逐渐的由依赖转为主动，使心理素质得到提高。 　　1.4 建立特色的?^藏 　　少儿馆应该建立特色的馆藏，根据各类少年儿童的喜好和阅读需求，去寻找一些能正确培养他们人生目标的书籍。利用这些特色的书籍，激发青少年阅读兴趣，让他们主动走进图书馆，主动利用各色文献资源，享受知识的乐趣，接受健康有益的教育，做到学与乐共享。 　　2 与家庭、学校、社会形成良好的互动 　　2.1 举办特色的活动 　　少儿图书馆作为家庭和学校教育的公共场所，为少年儿童提供各类丰富文献资源的同时，也需开展各种有益身心健康的活动，如简报专栏、专题展览、学习讲座、读书活动等项目，可在网站上开辟特色栏目，如心理咨询、英语角、书评活动等等。这些特色活动可以让少年儿童更好的了解图书馆，在参与这些活动的同时，既培养了他们的动手、动脑能力，也能更好学会与人协作与交流。 　　2.2 家长、学校对少年儿童阅读指导至关重要 　　家庭对少年儿童阅读的影响非常重要。有研究表明：随着孩子年龄的增长，家长开始有意引导孩子利用图书馆，上学前只有35%，家长经常领孩子到图书馆看书，上学后升至60%。学校中，教师对学生提出阅读要求的占63%，教师安排读书的时间占58%，鼓励学生读书的占57%。③ 　　通过这些数据，可以看出家庭及学校对孩子教育的重视。父母通过鼓励孩子阅读，能够让孩子形成积极的阅读态度。在学校中，通过老师的引导，以及书本知识的扩散，少年儿童更迫切的需要新知识，所以说图书馆的存在是与少年儿童的成长息息相关的。 　　少儿图书馆通过一定的宣传，扩大在家长、学校和社会中的影响力，扩散图书馆积极的影响力，会使更多的家长愿意参与到图书馆活动中来，更好地利用图书馆的资源。有了家长和老师的指导，少年儿童的阅读也会变得有选择和规划性。 　　2.3 扩大社会影响 　　在社会中，扩大少儿图书馆的影响是非常有必要的，社会的经济文化背景、语言基础、学习方法等等无一不影响着少年儿童阅读技能的提高。少年儿童在社会环境中进行阅读学习，社会文化的发展、环境的差异都会对少年儿童造成一定程度的影响。 　　3 网络环境下服务的开展 　　3.1 加强对少年儿童网络阅读的引导 　　随着信息技术的发展和互联网的普及，越来越多的读者开始选择在网上进