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世界地图引出的发现教学PPT课件人教版语文四年级上册第8课
词语教学 谧 振 枉 浩 资 召 源 词语教学 静谧 呈现 振奋 叩问 资料 召开 凹凸不平 枉费心机 浩如烟海 源源不断 思考： 魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？ 有了这个想法后，他做了些什么？ 请你用自己的语言来复述故事。 思考 这篇课文主要讲了一件什么事情？ 合作探究 魏格纳的假想是什么？他是在什么情况下提出假想的？ 魏格纳如何证明他的假想是正确的？ 重点句子（1） 突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合！ 重点句子（2） 于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人的吻合。 重点句子（3） 一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 启示 魏格纳的重大发现靠的是：仔细观察、认真思考、反复论证。 课后作业 摘录文中四字词语。 感兴趣的同学继续查找有关大陆漂移说的资料。 * *
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