中学校园纸张浪费现状调查与讨论.pptVIP

中学校园纸张浪费现状调查与讨论 ---陈一征 关键词：中学校园纸张 浪费 调查时间：2005．9——2005.11 调查范围：随机抽取上海各高中的学生100位 调查方法：通过三位组员在各自的QQ上对好友中的高中生进行问卷调查 调查结果：经调查发现90％以上的被调查者都有纸张浪费的现象 1.个人学习用纸方面 关于学校每学期分发的练习本，就我们小组调查的100位同学来看，超过半数以上的同学对于学校发下来的练习本都是够使用的，但也不能忽略：很不够用练习本的同学要占到将近百分之22。联系第二个表格来看，绝大多数的同学平时都是不太注意自己对练习本的使用程度的，只有少数同学注意，而会保存多余练习纸的同学就更加少了。把两个表格结合起来看，就很能说明这样一个问题：并不是学校的练习本分发的数量不够，而是很多同学不注意使用，导致了练习本的浪费，这说明我们身边确实存在着不少纸张浪费的问题，而且已成了一个比较普遍的，决不能忽视的恶习陋习。 2.学校用纸方面 不仅是学生单方面的纸张浪费问题，就学校本身而言也存在着各种负面效应。如表格一中所显示的通知讲义的印刷情况就可以反映出这样一个问题：学校本身对于讲义的重复使用并没有起到很大程度的重视，调查中显示，只有百分之6的学校会对通知讲义等进行重复使用，这也成为中学校园内纸张浪费现象很重要的一个因素。在接受调查的同学中间，大多数同学都认为学校发放的讲义和通知等书面材料存在只复印一页，而背面是空白的情况。这在很大程度上反映了作为学校本身而言，都没有做到节约用纸，学校是教育和制约学生行为的地方，学校本身对纸张的节约不起重视，对于学生而言，无疑没有起到好的作用，而且可能还有负面影响。 3.草稿纸使用情况 对于中学生而言，草稿纸的浪费无疑是校园纸张浪费问题中的一个很大因素。将近三分之一的同学每本草稿纸的使用时间只能维持在一个礼拜之内，而将近半数的同学，一本草稿纸使用半个月也已经是底线了，这充分显示出了我们中学生草稿纸的使用量是十分之大的。而草稿纸的使用数量，又与草稿纸的使用程度有很大的关系。据调查显示，虽然百分之88的同学都能做到草稿纸两面使用，然而，超过半数的同学都没有自己固定的草稿本，平时也不会注意草稿纸的节约使用。这就很反映我们现在的实际情况：虽然身为中学生的我们都明白为了节约国家资源而节约使用草稿纸，可是很大程度上，我们只是口头上的承诺，无法落实也不知道该怎样落实到行动上。 4.其他 其他：除了草稿纸和通知讲义等的浪费情况之外，校园内还存在着各种各样的纸张浪费问题。比如学校分发的报纸情况。可以说，这些报纸的命运是悲惨的，由于学生学习任务繁重或是各种各样的原因，几乎从来不看这些报纸或偶尔会看一点的将近占了百分之92的比重，这无疑失去了这些报纸的原有价值。而对于其处理方法，也是相当令人头痛的。百分之27的同学选择了直接扔掉，且不说这是对报纸上文字的不敬，就是对废纸的重复利用而言，也造成了很大的麻烦。还有不少同学选择把它当作草稿纸的，这也是平时没有固定草稿本的缺漏表现之一。 讨论 根据以上四方面的调查结果分析，我们课题小组认为校园纸张浪费问题确实存在，而且有慢慢扩大的趋势，在一些方面已经凸现出来。可是我们大多数人还没有真正意识到这个问题的存在和它所带来的危害。 （1）我们中学生之中，由于一系列的因素影响，存在着各种不同的纸张浪费现象，程度也有所不同，各所学校的实际情况也不一样。但是这个问题却是被同学、老师所忽视的一个盲点。 （2）纸张浪费的各个方面发展不一，但浪费情况普遍严重的是学生的草稿纸使用方面。 （3）普遍存在年级越高，浪费现象越严重的现象，性别差异所造成的差异也很明显。从调查过程来看，女生的浪费现象大大低于男生。 （4）作为学校，并没有很好的防止纸张浪费现象的出现和扩大，而且在一定程度上加速了这种现象发展。暂且不说目前我们都无能为力的教科书每年大量浪费现象，仅身边通知讲义就存在浪费。 我们试提出以下几点建议： （1）在校园内开展节约纸张，避免浪费的宣传活动，提高在校学生和老师的环保意识，养成节约用纸的良好习惯，减少纸张浪费。 （2）校方也应加强对书面材料印发的监管力度，尽量做到物尽其用，这样不仅是减少纸张浪费，而且也减少了开支。 （3）单张通知的印发可考虑减小通知尺寸，而排版为正反面都印。 不足的地方 由于时间仓促精力有限，我们的调查并未做到十分完善，所研究的范围仅是上海高中生抽样而得的普遍情况，没有对本校的情况作深入研究。对财务处的工作可以做适当了解，以针对我们学校的情况作出更为实际的建议措施。这些都是我们需要改进的方面。 * * 2006.6 *