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第八册复习备课
复习备课
(第八册)
一、指导思想 依据教材,结合本班实际,把本学期知识进行系统归类,突出重点。抓好薄弱环节,认真设计练习,面向全体学生,对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识,并进一步形成运用知识的能力。二、复习要求 1、巩固汉语拼音,准确熟练地拼读生字的音节,认识隔音符号,读好轻声和儿化韵。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文,复习一些有关朗读的知识。4、理解句、段、篇之间的联系,理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段,概括段落大意。5、能分析句子的主要成份与次要成份,学会缩短和扩写句子。6、能比较正确地修改明显病句,把排列错误的几段话整理成通顺的短文。7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理,有具体内容,有详有略。8、能写通知等常用的应用文,会用修改符号修改自己的作文。9、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。10、能用三种查字典的方法查字典。 1、理解句、段、篇之间的关系,分段、概括段意。2、用修改符号修改病句和自己的作文。3、能围绕中心,具体地叙述一件事。 1、理解句子含义,体会作者思想感情。2、准确概括段落意思,主要内容,中心思想。3、能有中心,有条理,具体地,语句通顺地叙述一件事。 依据第八册教材以及学生的实际,系统地进行复习,巩固学生所学的知识,提高学生运用知识的能力。六、复习形式 总结规律、教给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。七、复习措施 1、认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度。2、密切与家长的联系,做好督促教育工作。3、加强学困生的辅导,开展“一帮一”的活动。4、发挥班骨干的作用,做好复习的督促检查工作。5、认真备课,加强练习,讲求方法,提高课堂效率。 1、复习时间:14课时2、时间安排:1课时1课时2课时3课时3课时4课时 一、教学目的 1、熟记拼音字母表,掌握大小写字母。区别易混淆的声母。2、会给学过的音节补充完整(加上声母或韵母和声调)。3、能较熟练地读拼音,写词语和句子。4、会用多音字组词。 1、辩析下列每组小写字母,并写出对应的大写字母b-q h-n i-j f-t p-q 2、复习音节标调1)出示音节xiang详jiu纠shui睡2)问以上的音节怎样标调?3)请同学到黑板上标。4)检查订正。5)总结标调方法。a不放过,无a找o e, iu并列标在后。3、j,q,x与ü 相拼的规律 j q x 与ü 相拼,ü 上两点省略不写。因为j q x永远不和ǖ 例: jǘn quán xǚ jué4、读拼音,写词语kǎi mò niàng 5、用下列的多音字组词。tiáo( ) 都 dōu( )diào( ) dū( ) è( ) 没 mò( )wù( ) méi( ) 一、复习要求 1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。3、能结合词句准确地理解这个字。 1、复习形近字。1)出示形近字。 拾()悄()拔() (2)让学生区别这些形近字的音、形、义。3)指名口头组词,再做下来。4)检查订正。2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。1)指名说说音序,部首,数笔画三种查字的方法。2)练习:A、音序:闷热B、部首:探听C、数笔画:凹3)检查,总结 一、复习要求 1、能熟练地进行词语配搭。2、正确地找出近义词,反义词。找出不同一类的一个词。 1、把下列的词语恰当地用直线连起来。 愉快的 友谊 蓝蓝的 天空 热情的 木船 白白的 雪花 真挚的 事情 绿绿的 太阳 2、写出下列各词的近义词。 隐藏() 期望() 安静() 坚硬() 3、写出下列各词的反义词。 干燥() 失败() 狭窄() 高山() 4、下面各组的五个词中,有四个是同类的,找出不是同类的一个打“×”。1)中国国家美国日本德国2)阳台厨房卫生间卧室房子3)上海佛山广州海口广东4)冬瓜南瓜西瓜黄瓜茄瓜 一、复习要求 能用学过的知识去扩充、缩写句子,修改病句,把句子换个说法。 二、教学过过程 1、复习扩句
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