七年级语文上册-第15课《观沧海》课件-（新版）新人教版.pptVIP

* 曹操 东临碣石 以观沧海 曹 操 一、作者简介 1、生平 曹操: 字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。 政治家、军事家、诗人。 曹丕称帝后，追尊为武帝。  “少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业” ——《三国志·魏书》 “赘阉遗丑，本无懿德；好乱乐祸，剽狡锋协。”——陈琳 “子治世之能臣，乱世之奸雄。”——许劭 “魏武以相王之尊，雅爱诗章”——刘勰 “御军三十余年，手不舍书。……登高必赋，及造新诗，被之管弦，皆成乐章。” ——《三国志·魏书》: 2、文学家的曹操。 （1）地位： A曹操、曹丕、曹植合称“三曹”。 B文坛领袖——倡导者、组织者与实际建设者——开一代文风——建安风骨 （语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮， “以情纬文，以文被质” ）。 C“缘事而发”—— “汉末实录，真诗史也。” （2）曹操诗歌特色 A 学习乐府——继承、发展。 乐府古题写时事，反映现实，寄寓感慨， “汉人乐府本色尚存”（胡应麟）。 “在曹操本身，也是一个改造文章的祖师”——鲁迅 B 慷慨悲凉 曹公古直，甚有悲凉之句”（钟嵘） “跌宕悲凉，独致超绝”（陈祚明） “慷慨悲凉” （冯班《钝吟杂录》） 二、解题 1、选自《步出夏门行》（夏门，是洛阳的一个城门）；又称《陇西行》，乐府古题名之一）。 开头有“艳”辞（序曲），下分《观沧海》、《冬十月》、《土不同》（亦称《河朔寒》） 、 《龟虽寿》四章。 2、背景述略 东汉末年，（辽西）乌桓强盛——成为边患。 建安十年（205），曹败袁绍，绍死，子袁谭、袁尚逃乌桓，勾结为害。 十二年夏曹北征。九月班师，途经碣石等地，写了这组诗。 描写河朔风土景物——踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。 3、现存的文学史上最早的一首完整山水诗 三、作品读讲 1、内容、结构分析： 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙. 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里 幸甚至哉，歌以咏志。 “观”字统领全篇——下由“观”字展开——登山所见。 1层（开头两句）： 交代观海的地点 2 层（3—8句）：描写海水与山岛（实景） 。 3层（9—12句）：大海吞吐日月星辰的气概（想象）。 最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 (体裁：乐府诗、写景抒情诗) (观沧海：诗眼，统领全篇) （总） 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 (远视、俯视) (近视) (听觉、视觉) 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 实景 虚 景 （想象） 幸甚至哉，歌以咏志。 (作诗目的：咏志) (主题：表现开阔的胸怀，抒发建功立业的雄心壮志。) 写 景 （分） 叙事 内容 东临碣石 以观沧海 诗句 情感 地点和目的 水何澹澹 总写大海景象 总写山岛景象 山岛竦峙 树木丛生 特写山岛之景 突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟 洪波涌起 特写海面之景 突出惊涛拍岸景象 百草丰茂 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 开阔胸襟，一统中国的抱负 想象之景 突出大海吞吐日月， 包蕴万千的景象 兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人 勃勃生机 乐观情怀 席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地 虚写 实写 写景 四、艺术特色 细致描绘与酣畅笔墨的结合，优美与壮美的和融。 1、单视点结构——乐府诗的结构方式 （1）从逻辑联系看： 1、2句叙述因、目的——东临竭石，以观沧海； 中间6句写观的结果——所见山水、草木之景， 后4句因观而想——想象日月星辰的运行与水天交融的壮美。 * * *