高考生物试题分类汇编1-稳态与脊椎动物生命活动2（含解析）.docVIP

H单元　稳态与脊椎动物生命活动的调节2 目录 H3 神经调节及动物行为产生的生理基础 7 H4 体液调节（激素调节） 4 H5 免疫调节及免疫失调 18 H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合 4 H4 体液调节（激素调节） 【生物卷（解析）·2015届安徽省六校教育研究会高三第一次联考试卷（201408）】28．（14分）胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题： 图甲 图乙 （1）图甲中的盐酸刺激 ，从而使其分泌 ，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过 方式调节胰液的分泌。 （2）图甲中反射弧的效应器为 。表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。此时，胰腺表现出其 （内/外）分泌功能。 （3）胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为 。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在 中进行。 （4）胰岛素 （能/不能）促进组织细胞加速摄取葡萄糖？据此分析，因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会 （加快/减慢/不变）？ （5）胰腺中 分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有 的功能。 （6）用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是 。 【答案解析】（14分，每空1分） （1）小肠（小肠黏膜）促胰液素体液（血液）体液调节 （2）迷走神经传出纤维末梢及胰腺 神经调节 外 （）丙酮酸??线粒体 （4）能 加快 （）胰岛A细胞?? 细胞间信息传递细胞间信息 （6）核糖体、内质网、高尔基体 解析：根据图甲分析可知，盐酸刺激小肠，使其分泌促胰液素，然后经体液运输至胰腺，这属于体液调节。根据图甲及效应器的概念可知，反射弧的效应器为迷走神经传出纤维末梢及胰腺。表明机体通过神经调节调节胰液的分泌，这体现了胰腺的外分泌功能。根据有氧呼吸的过程可知，葡萄糖在细胞质基质中分解的产物是丙酮酸，有氧条件下进入线粒体基质中与水反应产生二氧化碳和[H]。胰岛素能促进细胞加速对葡萄糖的吸收，糖尿病患者体内脂肪等非糖物质的分解会加速。胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，胰高血糖素与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有细胞间信息传递的功能。白蛋白是在核糖体上合成的，依次经内质网和高尔基体加工现分泌出细胞的。 【思路点拨】正确分析图示的信息及结合神经调节体液调节知识及有氧呼吸知识进行分析。 【生物卷（解析）·2015届湖南省师大附中高三第一次月考（201409）】29.(8分，除标明外，每空1分)下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答： (1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有。 (2)正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是由分泌的。 (3)若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为。 (4)若图中靶细胞为病原菌，那么与分泌细胞形成分泌物有关的细胞器是。 (5)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？。简要说出理由：。 【答案解析】(1)　糖蛋白　 (2)　胰岛B细胞　 (3)　垂体细胞、肾小管和集合管细胞　 (4)　核糖体、内质网、高尔基体、线粒体　 (5)　能　　甲状腺激素的含量升高时，会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动 本题考查激素的运输与作用的原理，激素属于信号分子，细胞识别外面的信息主要通过糖蛋白来完成，饭后血糖浓度升高，降低血糖浓度的激素——胰岛素就应该增加；分泌细胞形成分泌物有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体下丘脑分泌的促激素释放激素，作用对象为垂体，抗利尿激素的作用对象为肾小管和集合管；甲状腺激素存在着反馈调节机制，也可以反馈作用于下丘脑和垂体。 ．下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答： （1）图中乙是 ▲ 细胞。 （2） ▲ 。 （3）若用含