（广东专用）高考数学二轮复习-专题三-第3讲-平面向量配套课件-理.pptVIP

(2)若a与b的夹角为 ，且a⊥c，求tan 2α的值. 思维启迪 由夹角公式及a⊥c可得关于角α的三角函数式，通过三角恒等变换可得结果. ∵a⊥c， ∴cos α(sin x＋2sin α)＋sin α(cos x＋2cos α)＝0， 在平面向量与三角函数的综合问题中，一方面用平面向量的语言表述三角函数中的问题，如利用向量平行、垂直的条件表述三角函数式之间的关系，利用向量模表述三角函数之间的关系等；另一方面可以利用三角函数的知识解决平面向量问题，在解决此类问题的过程中，只要根据题目的具体要求，在向量和三角函数之间建立起联系，就可以根据向量或者三角函数的知识解决问题. 思 维 升 华 变式训练3 (1)当a∥b时，求cos2x－sin 2x的值； (2)设函数f(x)＝2(a＋b)·b，已知在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若a＝ ，b＝2，sin B＝ ，求f(x)＋4cos(2A＋ )(x∈[0， ])的取值范围. 本讲规律总结 1.当向量以几何图形的形式出现时，要把这个几何图形中的一个向量用其余的向量线性表示，就要根据向量加减法的法则进行，特别是减法法则很容易出错，向量 (其中O为任意一个点)，这个法则就是终点向量减去起点向量. 2.根据平行四边形法则，对于非零向量a，b，当|a＋b|＝|a－b|时，平行四边形的两条对角线长度相等，此时平行四边形是矩形，条件|a＋b|＝|a－b|等价于向量a，b互相垂直. 3.两个向量夹角的范围是[0，π]，在使用平面向量解决问题时要特别注意两个向量夹角可能是0或π的情况，如已知两个向量的夹角为钝角时，不单纯就是其数量积小于零，还要求不能反向共线. * 专题三 三角函数与平面向量 第 3讲 平面向量 主 干 知 识 梳 理 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 1.平面向量基本定理和向量共线定理是向量运算和应用的基础，高考中常以小题形式进行考查. 2.平面向量的线性运算和数量积是高考的热点，有时和三角函数相结合，凸显向量的工具性，考查处理问题的能力． 考 情 解 读 主干知识梳理 1.平面向量中的五个基本概念 (1)零向量模的大小为0，方向是任意的，它与任意非零向量都共线，记为0. (2)长度等于1个单位长度的向量叫单位向量，a的单位向量为 . (3)方向相同或相反的向量叫共线向量(平行向量). (4)如果直线l的斜率为k，则a＝(1，k)是直线l的一个方向向量. (5)向量的投影：|b|cos〈a,b〉叫做向量b在向量a方向上的投影. 2.平面向量的两个重要定理 (1)向量共线定理：向量a(a≠0)与b共线当且仅当存在唯一一个实数λ，使b＝λa. (2)平面向量基本定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1，e2是一组基底. 3.平面向量的两个充要条件 若两个非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 (1)a∥b?a＝λb?x1y2－x2y1＝0. (2)a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0. 4.平面向量的三个性质 热点一 平面向量的概念及线性运算 热点二 平面向量的数量积 热点三 平面向量与三角函数的综合 热点分类突破 例1　(1)(2014·福建)在下列向量组中，可以把向量a＝(3,2)表示出来的是(　　) A.e1＝(0,0)，e2＝(1,2) B.e1＝(－1,2)，e2＝(5，－2) C.e1＝(3,5)，e2＝(6,10) D.e1＝(2，－3)，e2＝(－2,3) 热点一 平面向量的概念及线性运算 思维启迪 根据平面向量基本定理解题. 解析　由题意知，A选项中e1＝0，C、D选项中两向量均共线，都不符合基底条件，故选B(事实上，a＝(3,2)＝2e1＋e2). 答案　B (2)如图所示，A，B，C是圆O上的三点， 线段CO的延长线与线段BA的延长线交于 圆O外的点D，若 ＝m ＋n ， 则m＋n的取值范围是(　　) A.(0,1) B.(1，＋∞) C.(－∞，－1) D.(－1,0) 思维启迪 构造三点共线图形，得到平面向量的三点共线结论，将此结论与 对应. 答案　D 对于平面向量的线性运算问题，要注意其与数的运算法则的共性与不同，两者不能混淆.如向量的加法与减法要注意向量的起点和终点的确定，灵活利用三角形法则、平行四边形法则.同时，要抓住两条主线：一是基于“形”，通过作出向量，结合图形分析；二是基于“数”，借