高中数学-第三章-统计案例章末归纳总结课件-北师大版选修2-3.pptVIP

1．在统计案例的学习中，要经历较为系统的数据处理的全过程，培养自己对数据的直观感觉，认识到统计方法的特点(如统计推断可能犯错误、估计结果有随机性等)，体会统计方法应用的广泛性，了解统计学对社会生活和科学研究的重要性． 2．了解两种统计方法(回归分析和独立性检验)的基本思想及其初步应用，对于其理论依据不作要求，避免单纯记忆和机械套用公式进行计算． 3．线性回归分析是在数学必修3的基础上，进一步认识线性回归的方法及其可靠性，通过实例，从感性到理性逐层深入地探求对线性相关程度进行检验的统计量(相关系数)，从而建立线性回归分析的基本算法步骤． 4．通过对典型案例的探究，了解独立性检验(只要求2×2列联表)的基本思想、方法及初步应用. [答案]　C 2．对于独立性检验，下列说法中错误的是(　　) A．χ2值越大，说明两事件相关程度越大 B．χ2值越小，说明两事件相关程度越小 C．χ2≤3.841时，有95%的把握说事件A与B无关 D．χ2＞6.635时，有99%的把握说事件A与B有关 [答案]　C [解析]　χ2＞3.841时，有95%的把握说事件A与B有关． 3．对于回归分析，下列说法错误的是(　　) A．在回归分析中，变量间的关系若是非确定关系，那么因变量不能自由变量唯一确定 B．线性相关系数可以是正的，也可以是负的 C．回归分析中，如果r2＝1，说明x与y之间完全线性相关 D．相