22 看云识天气 PPT.pptx

22.看云识天气;朱泳燚，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文。 他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近200篇。;说明文知识小解;说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序;听一听这个声音，你脑海中有着怎样一幅情景？;答：根据文章的主题，本文是按照从现象到本质的逻辑顺序说明的。;初读课文，理清文章脉络;概括分述部分的段意;在第一自然段中 ，第一句话在这个自然段内起到了怎样的效果？第一句话的“姿态万千”和“变化无常”又体现在哪里呢？ ;第一自然段·分析;它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……;第二自然段在文中起到什么作用？ 尝试用文章内容概括3~5自然段两部分的段意。;第三自然段运用了一种新的说明方法：分类别。请你说一说这种说明方法是怎么运用到文章当中的。;绘制表格;卷云;卷积云;积云;高积云;第4自然段采用的是什么顺序进行说明？（抓住关键词） 像第3自然段一样，归纳一个有关云的形态和雨雪的关系的表格。 ;;卷层云;高层云;雨层云;积雨云;乌云;我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。 这句话在文中起到了怎样的作用？ 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 这句话运用了怎样的说明方法？;第六自然段中运用了许多谚语，这样说明有好处吗？如果有，是怎样的好处？;第二次阅读第6自然段;;晕;华;虹;霞;;;有关天气的谚语; 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早???晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。;雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。 龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。;虽然这一自然段是全文结尾，但是也讲述了三方面的内容，请用三个关键词做归纳。;打比方 分类别 下定义;;要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明技巧，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。;有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，有的着重说明作用，有的既说明特性又说明作用。