（课堂设计）高中物理-第6章第1节-探究磁场对电流的作用基础巩固试题-鲁科版选修3-1.docVIP

第1节　探究磁场对电流的作用 基础巩固1．发现通电导线周围存在磁场的科学家是 (　　) A．洛伦兹 B．库仑 C．法拉第 D．奥斯特 解析：1820年4月，奥斯特在哥本哈根大学的一间教室上课，在做实验时，发现通电导线周围存在磁场． 答案：D 2．如图6－1－13所示，磁感应强度和通电导体中的电流方向均垂直纸面向里，则关于通电导体所受磁场力，下面判断正确的是 (　　) A．磁场力垂直导体，方向向左 B．磁场力垂直导体，方向向右 C．磁场力垂直导体，方向向上 D．磁场力为零 解析：电流方向与磁场方向平行，通电导线所受磁场力为零，故选D. 答案：D 3．如图6－1－14所示，一根长直导线穿过载有恒定电流的金属环的中心且垂直于环面，导线和金属环中的电流如图所示，那么金属环所受安培力 (　　) A．沿圆环半径向里 B．等于零 C．沿圆环半径向外 D．水平向左 解析：环形电流I1和直线电流I2激发的磁场的磁感线处处平行，所以金属环所受安培力为零，故B正确，A、C、D错误． 答案：B 4．关于磁电式电流表的有关说法，下列正确的是 (　　) A．电流表的工作原理是安培力对通电导线的加速作用 B．电流表的工作原理是安培力对通电导线的转动作用 C．电流表指针的偏转角与所通电流成正比 D．电流表指针的偏转角与所通电流成反比 答案：BC 知能提升 5．如图6－1－15所示电路中，电池均相同，当电键S分别置于a、b两处时，导致MM′与NN′之间的安培力的大小分别为Fa、Fb，可判断这两段导线(　　) 图6－1－15 A．相互吸引，FaFb B．相互排斥，FaFb C．相互吸引，FaFb D．相互排斥，FaFb 答案：D 6．如图6－1－16所示的天平可用来测定磁感应强度，天平的右臂下面挂有一个矩形线圈，宽为L，共N匝，线圈下部悬在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面．当线圈中通有电流I时，方向如图所示，在天平左、右两盘各加质量分别为m1、m2的砝码，天平平衡，当电流反向时(大小不变)，右盘再加上质量为m的砝码后，天平重新平衡，由此可知(　　) 图6－1－16 A．磁感应强度的方向垂直纸面向里，大小为 B．磁感应强度的方向垂直纸面向里，大小为 C．磁感应强度的方向垂直纸面向外，大小为 D．磁感应强度的方向垂直纸面向外，大小为 解析：本题考查安培力与受力平衡．由题意可知，电流反向前受安培力向下，反向后受安培力向上，根据左手定则可知磁场方向垂直纸面向里；由平衡条件知，电流反向前：m1g＝m2g＋F安，电流反向后：m1g＝m2g－F安＋mg，解得2F安＝mg，又F安＝NBIL，所以B＝.故正确答案为B. 答案：B 7．如图6－1－17所示，ab、cd为两根相距0.2 m的平行金属导轨，水平放置在垂直纸面向里的匀强磁场中，质量为0.3 kg的通电导体棒MN静止于水平导轨上，通以5 A的电流时，轻轻推动棒，棒沿导轨做匀速运动；当棒中电流增加到8 A时，棒能获得2 m/s2的加速度，则匀强磁场的磁感应强度的大小为多少？ 解析：当通以5 A的电流时 I1LB－f＝0 当棒中电流增加到8 A时 I2LB－f＝ma 把L＝0.2 m，m＝0.3 kg，I1＝5 A，I2＝8 A，a＝2 m/s2代入解得B＝1 T. 答案：1 T 8．如图6－1－18所示，导轨间的距离L＝0.5 m，B＝2 T，ab棒的质量m＝1 kg，物块重G＝3 N，ab棒与导轨间的动摩擦因数μ＝0.2，电源的电动势E＝10 V，r＝0.1 Ω，导轨的电阻不计，ab棒电阻也不计，问R的取值范围怎样时棒处于静止状态？(g取10 m/s2) 解析：依据物体平衡条件可得： 恰不右滑时：G－μmg－BLI1＝0 恰不左滑时：G＋μmg－BLI2＝0 依据全电路欧姆定律可得： E＝I1(R1＋r) E＝I2(R2＋r) 联立得：R1＝－r＝9.9 Ω 联立得：R2＝－r＝1.9 Ω 所以R的取值范围为：1.9 Ω≤R≤9.9 Ω. 答案：1.9 Ω≤R≤9.9 Ω 4 图6－1－18 图6－1－17 图6－1－14 图6－1－13