（辽宁专版）中考语文复习方案-第十讲-古诗词赏析考点跟踪突破.docVIP

10　古诗词赏析课内古诗词赏析(一)观沧海曹操东临碣石以观沧海。水何澹澹山岛竦峙。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起。日月之行若出其中；星汉灿烂若出其里。幸甚至哉歌以咏志。这首诗的主旨是：__通过勾画大海的壮观景色抒发诗人统一中国、建功立业的抱负。__对下面这首诗的赏析不恰当的一项是(A)水何”六句诗人从大处落笔浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂B．“日月”四句是全诗的高潮从两个“若”字可看出写的是虚景即通过诗人的主观感受写出了沧海之大描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄抒发了他统一中国建功立业的抱负。诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔全诗感情奔放思想含蓄显出雄浑苍劲的诗风。[点拨：“水何”六句描写了大海浩瀚请你展开合理的想象用生动形象的语言把“秋风萧瑟洪波涌起”所表现的画面描述出来。__示例：(树木凋零)秋风阵阵呼呼作响诗人站在辽阔的大海边面对波涛汹涌的大海心潮与大海一起涌动感慨万千。__(二)次北固山下王湾客路青山外行舟绿水前。潮平两岸阔风正一帆悬。海日生残夜江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(2013·襄阳)颔联写船上所见景色平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”__两岸才显得宽阔__；“风正”__帆才有悬空的态势__。海日生残夜江春入旧年”历来受到人们的好评请任选角__在描写景物、节令中透出自然的理趣把“日”与“春”作为新生美好事物的象征海日生于残夜将驱尽黑暗；那江上景物所表现的“春意”闯入旧年将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。__(2013·襄阳)请从内容和情感的角度谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。__示例一：诗人想到要借大雁来给他传递家书表达了诗人浓浓的思乡__ (三)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西水面初平云脚低。几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤。(2014·潜江)对这首词赏析不恰当的一项是(C)这首七言律诗是白居易任杭B．诗歌以诗人行踪为线索采用移步换景的手法生动描绘了西湖的明媚风光。水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语都突出了西湖早春的特点。尾联直抒胸臆抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。(2014·黄石)本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？__借景抒情直抒胸臆。抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。__(2014·黄石)苏轼名句“欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙请问诗人运用了哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？__水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿阴__(2014·宜宾)全诗以“行”为线索从“孤山寺北贾亭西”起到“__绿杨阴里白沙堤__”终。以“__最爱湖东行不足__”说明自然美景美不胜收诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)(2014·宜宾)颔联中有两个动词用得极妙请找出来作简要赏析。(1)颔联中两个用得极妙的动词：__争__、__啄__。(2)赏析：__运用了拟人的修辞手法。一个“争”字让人感到春__ (四)天净沙　秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。这首小令在写作上运用了__寓情于景__的写法能显示全篇主旨的一个词语是__断肠__。对这首曲的赏析不正确的一项是(D)此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象越发使人感到孤独。从整个构图来看前四句写景末一句写人。景物是背景人是主体。写景是为了烘托人。从此曲的题目来看作者所要表达的是对秋的伤感而并无思乡之情。第一句的景物有什么特点？__此句三个名词连用点出一幅凄凉的秋景图：天色__ 4．体会篇末所写的“断肠人”应是怎样的人？__“断肠人”就是漂泊在天涯极度忧伤的旅人。__(2013·河北)下列各句中与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(C)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计。乡书何处达？归C．海内存知己天涯若比邻。烽火连三月家书抵万金。(2013·河北)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。__示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融浑然一体。__(五)望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀阴阳割昏晓。荡胸生曾云决眦入归鸟。会当凌绝顶一览众山小。(2013·绥化)这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。首联和颔联热情赞美了泰山巍峨雄伟的气势和__神奇秀丽__的景色。(2013·山西)本诗中“割”与“小”的用词之妙自古为人们所称道请任选其一加以赏析。我选：____赏析：__示例：(1)割