七年级数学上册-第六章-1-函数课件-鲁教版五四制.pptVIP

* * 第六章　一次函数 　1　函　　数 一、函数概念的构建 探究：一辆汽车以60 km/h的速度匀速行驶，行驶里程为 s km，行驶时间为t h. 请同学们根据题意填写下表： s/km 5 4 3 2 1 t/h 试用含t的式子表示s.______ 【归纳】从计算结果完全可以看出，每给出一个t的值，都有 _____的一个s的值与其对应，所以在这两个变量中，__是自变 量，__是因变量. 【点拨】对于两个变量s与t，实际上满足s=60t，每给出一个 t的值，就相应地有一个s的值与它对应. s=60t 惟一 t s 二、函数的概念 1.一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y.如果给定一 个x值，相应地就______________，那么我们称y是x的函数.其 中__是自变量，__是因变量. 2.对于两个变量之间的函数关系，可以采用不同的表示方法， 从本节课的例题、课堂练习中可以大致地归纳出三种，分别 是：_______、_______、_________. 确定了一个y值 x y 图象法 列表法 关系式法 【点拨】函数不是数，函数的本质是对应，函数关系就是变量之间的对应关系，且是一种特殊的对应关系，必须是“对于x的每一个值，y都有惟一的值与之对应”. 【预习思考】 每上6个台阶就升高1m，上升高度h(m)与上台阶数m(个)之间的 函数关系是什么？ 提示：h= . 理由：因为每上6个台阶就升高1m，那么上m个台阶，就上升 m，所以上升高度h(m)与上台阶数m(个)之间的函数关系是 h= . 知识点1 函数的概念 【例1】下列问题中的两个变量是否是函数关系？ (1)平行四边形的面积S和它的一边长x的关系. (2)等腰三角形顶角的度数y与一个底角的度数x的关系. 【解题探究】(1)设边长为x的边上的高为h，则该平行四边形 的面积可表示为_____. 由上可知其存在___个变量，所以S与x之间_____函数关系. (2)①等腰三角形的底角为x，那么它的顶角为_________. ②则顶角y与底角x之间的关系可表示为___________. 由上可知其存在___个变量，所以y与x之间___函数关系. S=hx 不是 180°-2x y=180°-2x 两 三 是 【规律总结】 理解函数概念的“三二一” 1.三个部分：函数的概念由三部分组成：“两个变量”“给定一个x值”“相应地确定一个y值”. 2.两个变量：判断两个变量是否有函数关系不仅是看它们之间是否有关系式存在，更重要地看对于x的每一个确定的值，y是否有惟一确定的值与它对应. 3.一一对应：函数不是数，它是指某一个变化过程中两个变量之间的关系. 【跟踪训练】 1.下列各表达式不是表示y与x的函数关系的是(　　) (A)y=3x2　　　　　　 (B)y=10x (C)y=±x(x0) (D)y=3x+1 【解析】选C.选项A，B，D对于x的每一个取值，y都有惟一确定的值与之对应，符合函数的定义；选项C中，y=±x(x0)对于x的每一个取值，y有两个值与之对应，不符合函数的定义，故不是函数. 2.周长为10cm的长方形的一边长为acm，则这个长方形的面积S(cm2)与a(cm)之间的函数关系式是________，其中自变量是________，________是________的函数. 【解析】由题意可得该长方形的另一边长为(5-a)cm，所以长方形的面积S=a(5-a)，则S随a的变化而变化，所以a是自变量，S是a的函数. 答案：S=a(5-a)　a　S　a 3.如表是某报纸公布的世界人口总数统计及预测情况： (1)表中有几个变量？ (2)你能将其中某个变量看作是另一个变量的函数吗？ (3)如果用x表示年份，y表示世界人口总数，那么随着x的变化，y的变化趋势是怎样的？ 80亿 70亿 60亿 50亿 40亿 30亿 世界人口总数 2025 2010 1999 1987 1974 1957 年份 【解析】(1)表中有两个变量，一个是年份，另一个是世界人口总数. (2)世界人口总数是年份的函数. (3)随着x的增加，y所对应的值在增大. 知识点2 慧眼识图 【例2】(8分)小明同学骑自行车去郊外春游， 如图表示他离家的距离y(km)与所用的时间 x(h)之间关系的函数图象. (1)根据图象回答：小明到达离家最远的 地方需几小时？此时离家多远？ (2)小明出发两个半小时离家多远？ (3)小明出发多长时间离家12km？ 【规范解答】(1)由图象可知小明到达离家最远的地方需3 小时，此时离家___km. …………………………………2分 (2)小明出发2h时，离家___km.由于在CD段小明走的路程为___km，时间为__h，故小明这一段的速度为 ___÷__