高中生物必修二第1-2节生物及变异复习.pptVIP

基因突变和基因重组的区别 染色体组相关知识 根据基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组 染色体组数变异 单倍体与多倍体的区别 四、变异与育种 常见的育种技术、及其原理和处理方法 单倍体育种 原理：染色体变异 方法：花药离体培养 多倍体育种 三倍体无籽西瓜的培育过程 单倍体与多倍体的区别 课 堂 练 习 1. 一种植物在正常情况下只开红花，但偶然会出现一朵白花，如果将白花种子种下去，它的后代全部开白花，出现这种现象的原因是（ ） A. 自然杂交 B. 自然选择 C. 基因突变 D. 基因重组 2. 进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是 （ ） A. 基因重组 B. 基因突变 C. 染色体变异 D. 生活条件改变 * 红粒小麦的自交系中偶尔出现一株白粒小麦。 一对夫妇表型正常，婚后却生下一个白化病的孩子。 研究发现，21—三体综合症的人其21号染色体比正常人多了1条。 变 异 你在市场上看到过这样的苹果吗? 思考：假如把这样的苹果所结种子种下去，将来还能结出这样的苹果吗？ 由于水肥充足而导致的小麦“穗大粒多”性状，能够遗传给下一代吗？ 一株矮茎豌豆由于水肥充足而发育为“高茎”，高茎性状能够遗传给后代吗？ 不能 不能 不能 变异的类型 不可遗传的变异 可遗传的变异 仅仅是由环境因素引起的性状的改变，例如施肥多的地方植物长得高大等。 是由遗传物质改变引起的性状的改变，例如镰刀型细胞贫血症等。其来源分为三类：基因突变、基因重组和染色体变异。 基因突变是指由于DNA分子中发生碱基对的 增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。 ┯┯┯┯ＡＴＧＣＴＡＣＧ┷┷┷┷ ┯┯┯┯┯ＡＴＡＧＣＴＡＴＣＧ┷┷┷┷┷ ┯┯┯ＡＧＣＴＣＧ┷┷┷ ┯┯┯┯ＡＣＧＣＴＧＣＧ┷┷┷┷ 增添 改变 缺失 （D） （d1） （d2） （d3） 基因突变的时间： 有丝分裂间期、减Ⅰ间期 基因突变的特点： 1、普遍性：在自然界中广泛存在 即DNA→DNA 2、随机性 可发生在生物个体发育的任何时期 和生物体内的任何细胞。 3、低频性 4、不定向性 5、多害少利性 基因突变的原因： 外因：物理/化学/生物因素 内因：脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序改变, 从而改变了遗传信息 调研1、06年春，在我国部分地区又出现了小范围的禽流感疫情，研究得知其病原体为一种新的禽流感病毒，这种病毒最可能来源于（ ） A.无性生殖 B.基因突变 C.自然条件下的基因重组 D.染色体变异 病毒的可遗传变异只有基因突变 √ 发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的 二、基因重组 原因：在减数分裂时（有性生殖过程中）， 控制不同性状的基因重新组合。 实现：主要是通过有性生殖过程实现的 途径1：基因自由组合（减I后期） 途径2：交叉互换（四分体时期） 同源染色体的非姐妹 染色单体交叉互换 非同源染色体 的自由组合 问：自然条件下，细菌的变异能否来自基因重组？ 自然条件下，不进行有性生殖的生物， 如细菌，不能通过基因重组产生可遗传的变异。 发生 时间 发生 可能 本质 基因重组 基因突变 基因的分子结构发生改变，产生了新基因，出现新性状 不同基因的重新组合，不产生新基因，但产生新的基因型，使性状重组 分裂间期DNA复制时 减数第一次分裂前期或后期 可能性很小 非常普遍 三、染色体变异 ①细胞内的个别染色体增加或减少 ②细胞内的染色体以染色体组的形式 成倍增加或减少 1、染色体结构的改变 2、染色体数目的增减 缺失 重复 易位 倒位 实质还是引起脱氧核苷酸的数目、排列顺序等的改变 21三体综合症，性腺发育不良 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息的一组染色体 例：人类的染色体组： 22+X或22+Y 判断 同组内各染色体大小、形状不同 5 种形状 每一形状3个同 3个染色体组(3N) 每一形状5个同 5个染色体组(5N) 单倍体、二倍体和多倍体 二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中有两 个染色体组的叫做二倍体； 体细胞中含有三个及以上染