制作者安海霞时2013.05.ppt

制作者：安海霞 时间：2013.05 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。紧张忙碌的5月即将结束，各位老师在这一个月里又有哪些收获呢？欢迎您进入小学思品1班第4期的学习简报！ * 思品1班的前4次作业上交时间已经延迟到5月31日。请没有完成上交任务的老师抓紧时间了，机会只有最后一次了！另外，研修日志、发回帖没有完成的老师也要加油了！ 经过一段时间的学习，很多老师都能积极、主动、及时地完成作业，且作业质量比较好，值得全班同学学习，第4次作业成绩优秀的学员有： 刘洪梅，周玉贤，张振宇、曹正阳、刘海莹，史常美。 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子  2.身教重于言传。 ——王夫之  3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知  4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽  6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基  8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基  9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭  10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基  教育是生活的需要，其源于生活又以生活为归宿。从这个意义上来说，思想品德课堂原本是一个被师生所共同拥有的生活世界，体现着生活的意义和生命的价值。然而，我们的思想品德课堂却过于理性化，片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练，忽视了学生自由自觉的活动，疏离了学生的的现实生活，在一定程度上影响了教学目标的达成。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，而生活又是细节合成的。所以，构建生活的课堂，注重细节，对师生关系、课程教材、教学活动进行意义重构，是深化思想品德教学改革的必然要求。-----付娅莉 实施评价一定要注重反馈环节，因为我们的评价不是为了选拔和甄别，而是为了促进提高和发展，最大限度地发挥功能并收到最大效益-----史常美 讨论是最常用的儿童学习、交流活动形式，能使儿童有机会运用多种方法表达自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，锻炼表达能力等。因此，在教学中，我们要经常结合现实中的具体问题组织学生讨论评议，认清美丑；还可以自编一些讨论题，让学生分清是非，辩明真伪。-----安付玉 人们常说：“做教师就要给孩子一些一辈子有用的东西。”我思考：哪些东西是让孩子一辈子有用的？是知识吗？人们都说知识就是力量，但是课堂上老师讲的知识真的是终生所用吗？许多所谓的知识讲过、考过就忘记；是情感吗？新课程提出三维教学目标，就提出情感目标，但事实上可塑性大是儿童期的特点，今天喜欢的不可能终生喜欢。---曹正阳 教育是生活的需要，其源于生活又以生活为归宿。从这个意义上来说，思想品德课堂原本是一个被师生所共同拥有的生活世界，体现着生活的意义和生命的价值。然而，我们的思想品德课堂却过于理性化，片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练，忽视了学生自由自觉的活动，疏离了学生的的现实生活，在一定程度上影响了教学目标的达成。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育，而生活又是细节合成的。所以，构建生活的课堂，注重细节，对师生关系、课程教材、教学活动进行意义重构，是深化思想品德教学改革的必然要求。-----付娅莉 小学思品1班 张振宇 通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点：一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机