2015高考数学优化指导第7章节 第1节.ppt

主干回顾 · 夯基础 一、两个实数大小的比较 二、不等式的基本性质 考点技法 · 全突破 将实际问题中的不等关系写成相应的不等式(组)时，要注意文字语言与对应数学符号语言之间的正确转换，常见的转换关系如下表： 【提醒】在实际问题中，用不等式表示不等关系时，不可忽略自变量的限制条件． 比较大小的常用方法 (1)作差法： 步骤为：①作差；②变形；③定号；④结论．其中关键是变形，常采用配方、因式分解、有理化等方法，有时还要根据字母的范围进行讨论． (2)作商法： 步骤为：①作商；②变形；③判断商与1的大小；④结论． (3)单调性法： 利用函数的单调性来判断函数值的大小关系． 1．判断与不等式有关的命题的真假时，首先要与不等式的性质联系起来，应用性质判断命题的真假，当然判断时可能还要用到其他知识，比如对数函数、指数函数的性质． 2．特殊值法是判断命题真假时常用到的一个方法． 4．(2011·大纲全国高考)下面四个条件中，使a＞b成立的充分而不必要的条件是(　　) A．a＞b＋1　　　　 B．a＞b－1 C．a2＞b2　　　　 D．a3＞b3 解析：选A　在选项A中，a＞b＋1能使a＞b成立，反之不一定成立，故正确；选项B中，a＞b－1时a＞b不一定成立，故错误；选项C中，当a2＞b2且a＜0，b＜0时，a＞b不成立，故错误；选项D中，a3＞b3是a＞b的充要条件．故选A. 学科素能 · 重培养 题型技法点拨系列之(六)　巧用特值法判断不等关系 不等式的性质及其应用 第七章 不等式、推理与证明 数学（文用） 考点技法 · 全突破 学科素能 · 重培养 课时跟踪检测 主干回顾 · 夯基础 第七章 不等式、推理与证明 数学（文用） 考点技法 · 全突破 学科素能 · 重培养 课时跟踪检测 主干回顾 · 夯基础 不等式、推理与证明 第 七 章 第一节 不等关系与不等式 　 1.了解现实世界和日常生活中的不等关系． 2.了解不等式(组)的实际背景． 3.掌握不等式的性质及应用. 考 纲 要 求 a－b＞0 a－b＜0 b＜a a＞c a＋c＞b＋c ac＞bc ac＜bc a＋c＞b＋d ac＞bd an＞bn 用不等式(组)表示不等关系 ≤ ≥ ＜ ＞ 符号 语言 小于等于，至多，不超过 大于等于，至少，不低于 小于，少于 大于，超过 文字 语言 比较大小 * * 第七章 不等式、推理与证明 数学（文用） 考点技法 · 全突破 学科素能 · 重培养 课时跟踪检测 主干回顾 · 夯基础 第七章 不等式、推理与证明 数学（文用） 考点技法 · 全突破 学科素能 · 重培养 课时跟踪检测 主干回顾 · 夯基础