临床医学本科生矫形外科“三基”强化训练实践及体会.docVIP

临床医学本科生矫形外科“三基”强化训练实践及体会 　 作者：严望军，王来根，倪 斌，季华萍，张红武 【摘要】 目的 评价“三基”强化训练在临床医学本科生矫形外科教学中的作用。方法 在临床医学本科生矫形外科学教学单元中实施“三基”强化训练，精心组织安排后，对实习前的临床本科生分别在骨科的病史采集、基本技能操作和骨科影像学检查等方面进行强化训练。结果 比较传统教学方法，“三基”强化训练后，临床本科生在矫形外科的病史采集、问诊技巧、体检、骨科清创术、石膏技术和骨科阅片能力等方面均有显著提高。结论 “三基”强化训练可有效地提高临床本科生外科临床实践素能。 【关键词】 矫形外科学；医学教育；强化训练 我校（院）自2001年实行临床医学本科“3+2”新模式教学至今已先后完成了6个年级的临床外科教学与实习带教工作，总体良好。但从临床出科与毕业考核反馈信息来看，实习学员的基本技能比较薄弱，还不够扎实。针对这一情况，结合带教和考核老师提出存在的不足，为进一步提高实习学员临床外科 “三基”的实践素能，笔者在对以往临床本科生教学工作存在的问题进行总结的基础上，从帮助学员尽快开展临床实习工作为基本出发点，自2008年（2005级）始对刚入院的临床医学本科生进行外科“三基”强化训练，在教员的指导下，旨在帮助学生完成由“基础医学”到“临床医学”、由“理论学习”到“理论+实践”的转变，并对如何在“新模式”下培