我校东莞校区外科临床集中见习带教实践及体会.docVIP

我校东莞校区外科临床集中见习带教实践及体会 　【摘要】 结合笔者2006年11月至2007年1月在我校东莞校区外科临床集中见习带教的实践，谈谈一些体会，包括：（1）5+5模式在我校东莞校区目前情况下是比较合适的；（2）带教老师、学生、患者的准备工作虽然难度大，但必须充分准备；（3）灵活运用多元化教学手段，可以收到较好的教学效果；（4）根据各家医院的病种分布情况，选择合适带教病例，尽最大可能保证见习病种数量；（5）在临床技能培训中心见习，可以规范学生的病历书写和临床操作，补充医院见习内容的不足。 【关键词】 外科；临床集中见习；带教；体会 我校东莞校区是新建的校区，与其配套的附属医院由于种种原因未能建起，目前的临床集中见习只能依托周边的几家医院，它们大部分是二级医院，受病源不足、病种单一、手术少、分科不细、专业不全等因素的限制，不能完全满足临床集中见习的需要，难以保证每个学生都能按照教学大纲的规定见习必须掌握的疾病。为了解决这些困难和矛盾，我校采用“5＋5”见习模式，即集中见习的一半时间在医院见习，另一半时间在校内临床技能培训中心或模拟病房见习。笔者作为东莞校区第一届外科临床集中见习小组组长，主要负责普通外科见习，经过6周的努力，基本达到预期目标，学生较为满意。现总结笔者在这次临床集中见习带教的经验，以便为以后的临床集中见习带教提供一些帮助。 1 带教老师的充分准备是临床集中见