数字图像处理课程设计指导书11级.pdfVIP

北京信息科技大学 信息与通信工程学院 数字图像处理课程设计 指导书 编 写 潘建军、朱希安、潘志康 适用专业 电子信息工程 2015年1月 一、课程设计基本信息 课程性质：实践教学环节，限选(必修管理) 适用专业班级：电子信息工程 电信1101-1105 课程设计周数：2 周 （19 周、20周） 课程设计开始日期：2015-01-19 课程设计完成日期：2015-01-30 课程设计地点：教 3 楼507 学分：2 个 二、课程设计教学目标  数字图像和视频处理是电子信息工程专业重要的应用方向。为了加强实践教学，努力培养应用 型人才，突出专业特色，在搞好数字图像处理课程课内配套实验的基础下，北京信息科技大学 电子信息工程专业本科教学计划中自2005级起增设了独立实践教学环节——数字图像处理课 程设计。  数字图像处理课程设计教学目标是巩固和加深对数字图像处理理论知识的理解，培养和提高学 生对数字图像处理的兴趣，进一步锻炼学生的程序设计技能，并初步让学生感受软件开发的规 范，为以后从事这方面的研究和开发工作打下坚实的基础；培养学生综合运用知识的能力、分 析能力、动手能力、工程化能力、团队合作的能力以及创新能力。 三、课程设计方案和要求 • 推荐多个课程设计题目，且推荐的课程设计题目尽可能覆盖数字图像处理主要的研究内容 和研究方法，热点研究方向和应用。学生选择自己感兴趣的题目。对于创新设计可以不受 备选题目限制，经老师审核同意并在条件允许的情况下，可以自行命题。 • 根据掌握的知识独立设计完成课程设计的内容。以实验室现有实验器材 （包括已安装软件 程序、硬件设备等）为依托，在查阅相关文献的基础上，要求学生自己动手操作并编程实 现给定效果。必要时配合少量的理论讲授。 四、课程设计进度安排 序号 内 容 所用时间 1 课题介绍、分析题目、查阅资料 4 学时 2 明晰课题相关图像处理算法原理；熟悉编程工具 4 学时 3 编写、调试程序 12 学时 4 完善功能、现场检查、完成课程设计报告 8学时 5 答辩 4 学时 合计 2 周 （折合32 学时） 五、课程设计考核方法  课程设计的成绩采取五级记分制： 优、良、中、及格、不及格。  以平时考勤、现场检查与答辩为主，以设计报告为辅，综合评定课程设计成绩。 总评成绩：过程表现占50%，课程设计答辩及课程设计报告占50%。 六、课程设计报告撰写规范 按学校下发的 《课程设计管理条例》，所有课程设计须完成类似毕业设计的报告。课程设计报 告采用学校规定的封皮参考格式 （见附件），打印可采用学校统一的电子模版格式。课程设计报告 于课程设计完成两周内上交。学生按计划完成课程设计任务，上交课程设计报告，经指导教师审查 通过，方可获得参加答辩资格。 课程设计报告结构及要求 1、封面。包括：题目、系、班级、学生姓名、指导老师签字及时间 （年、月、日）等； 2、任务书。由指导教师填写；A4 纸； 3、目录。目录要层次清晰，要给出标题及页次，目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”； 4、正文。正文应按目录中编排的章节依次撰写，要求计算正确，论述清楚，文字简练通顺， 插图简明，书写整洁。文中图、表不能徒手绘制； 5、结束语 6、参考文献 （资料）。只列出在课程设计中真正阅读过和采用过的参考文