当代技校生 第一课 新生活 新挑战.ppt

兴趣测一测 第一组 　　1.你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、钟表、电线开关一类器具吗？ 　　是　否 　　2.你对自己家里使用的电扇、电熨斗、缝纫机等器具的质量和性能了解吗？ 　　是　否 　　3.你喜欢动手做小型的模型(诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等)吗？ 　　是　否 　　总计次数( ) 　 　第二组 　　1.你喜欢给别人买东西当顾问吗？ 　　是　否 　　2.你热衷于参加集体活动吗？ 　　是　否 　　3.你喜欢接触不同类型的人吗？ 　　是　否 　　总计次数( ) 　 第三组 　　1.你喜欢操作机器吗？ 　　是　否 　　2.你很羡慕机械类工程师的工作吗？ 　　是　否 　　3.你想了解机器的构造和工作性能吗？ 　　是　否 总计次数( ) 请大家用一个词概括你初入学校的心情 eg: 我是怀着（激动、悲伤、懊悔）的心情，来到工业技校的 技校生， 香饽饽 大学生，毕业即失业 毕业生感受 上节课，我们讨论了并分析了，职业教育的形势，认为上技校是没有前途的观点，是落伍的，更是错误的。 我是一名技校生，将来我要成为一名技术工人。 兴趣类型1———愿与事物打交道。 　　这类人喜欢同事物打交道(比如：工具、器具或数字)，而不喜欢从事与人和动物打交道的职业。相应的职业有：制图员、建筑工、出纳员、记账 兴趣类型2———愿与人接触。 　　这类人喜欢与他人接触的工作，他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。相应的职业有：记者、营业员、服务员、推销员等。 　兴趣类型3———愿做操纵机器的技术工作。 　　这些人喜欢动用一定的技术，操纵各种机械，制造产品或完成其他任务。相应的职业有：机床工、驾驶员、飞行员等。 职业教育 职业教育 职高 技校 普通技工院校（初中毕业生） 高级技工院校（高中毕业生） 技师学院（三校生：普通技校、中专、职高毕业生） 技工院校 技工院校实行：学历证书和职业资格证书(双证书） 毕业证书+专业相关职业资格证书或等级证书 理一理： 毕业我们应该拿到什么证书？ 毕业证书+钳工、维修电工、电工、车工 办学成就 1.办学层次和规模得到了提升，由最初的单一技术学校发展成多专业、综合性的技工院校 2.办学实力和水平大大提升，技师学院成为国家高技能人才培养的主阵地，是国家高等职业教育的重要组成部分。 办学成就 3.是集学历教育、职业培训、技能鉴定、技术服务与研发为一体的技能人才综合性培养基地 4.技能人才已成为国家人才发展战略的重要组成部分，技能人才的价值得到了社会的广泛认可。技工院校的社会地位和社会价值也大大提升。 在技校，同学们的就业目标是明确的，所以你们是生活的主人，要学会适应技校的生活，技校的学习时光。 在技校学习生活了3个星期，有没有什么不适应的地方呢？ 学生会竞选 技校演讲比赛 技能比武 课堂实际操作 1、在专业学习上，技校减少了一定的文化基础课学习课时，强调文化基础课为技术基础课服务，技术基础课为专业课、生产实习课服务。 2、技校的教学具有明显的特点，它始终坚持“就业导向，能力为本”方针，注重技能训练，培养技术技能型人才是技工院校的办学特色和优势。 技校生活与以往的不同：