2_生物与环境的关系.pptVIP

二、生物对环境的适应和影响 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 * 竹节虫 枯叶蝶 生物对环境的适应 生物的形态结构和生活方式等都能与环境相适应，适应性普遍存在。 * 荒漠中的骆驼刺根系非常发达。 （可以吸收地下的水分） * 欣赏 * 生物对的环境影响 蚯蚓疏松土壤 沙地种植植物 何日重见太湖美 退耕还林（草） * 一、生物的生存依赖一定的环境 1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。 总结： 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 二、生物对环境的适应和影响 2、生物也能影响环境。 1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。 * 　　由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。 　　澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。 屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。 * 　　经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。 　　牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。 屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球，然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来，埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这样既处理了牛粪，又改良了土壤。 * 亲爱的同学们： 请先复习上一节课的内容并做好上课准备（思考1分钟） 1、什么叫生物？ 2、生物的主要类群？ 3、生物的生命现象？ 课堂要求: 一、要“静” 二、有问题要先举手 * 想一想、议一议 1.野外生活的大熊猫（我国珍稀动物）主要分布在哪些地区？ 2.这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 想一想 四川、陕西、甘肃周边地区 湿度大、食物（竹类）和水源丰富、隐蔽条件良好 课堂要求: 一、要“静” 二、有问题要先举手 * 第二节 生物与环境的关系（1课时） * 哪个鱼缸更适合鱼的生长?为什么？ 课堂要求: 一、要“静” 二、有问题要先举手 * 环境： 生物生存的环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 一、生物的生存依赖一定的环境 * 　影响水稻的生存的环境因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗? 课堂要求: 一、要“静” 二、有问题要先举手 * 影响水稻生存的环境因素 阳光,水,温度,土壤,空气等 青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等 * 环境中直接影响生物生活的各种因素 非生物因素： 生物因素： 光、 温度、 水 、空气、土壤等 影响某种生物生活的其他生物 1、生态因素 课堂要求: 一、要“静” 二、有问题要先举手 * 非生物因素对生物的影响 通过上面的分析可以看出，小麦的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响。其他植物也同样受到非生物因素的影响。例如，在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明 水 对植物分布的影响。 非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？ 返回 * 提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 作出假设 鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。 作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。 * 制定计划 实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内铺上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 方法步骤：1、以小组为单位进行实验。在两侧中央放入5只鼠妇。静置2分钟。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 明亮 阴暗 环境 时间（分钟） * 实施计划 按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。 得出结论 你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？ * 表达与交流 向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。