生产实习分析方案+单片机焊接实习.docVIP

河北理工大学轻工学院 信息科学技术部 生产实习报告 专 业 姓 名 学 号 指导教师 2009年 7月 3日  时间 2009年 7月 3日 地点 河北理工北校区电气实验中心 实习目的与内容 实习目的： 课程实习是专业理论和实践知识最重要的补充和延伸。单片机系统实训的目的是通 过对单片机硬件和软件的综合训练，让学生掌握单片机的硬件知识及设计方法，同时掌 握汇编语言软件程序设计技能。 增进学生对电子工艺的感性认识，了解电子产品发展进程，熟悉电子产品（系统） 的设计、装配、生产制造工艺及过程，学习现代电子设计与制造、单片机及接口技术、 传感器技术、机电控制技术等相关工程应用技术，获得安全用电、锡焊接技术、电子元 器件、PCB板设计与制作技术、电子产品（系统）设计、装配技术、调试与检测技术以 及电子技术文件的制订等基础知识，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实 际问题的能力，培养其创新精神。 实习要求： 通过单片机系统的焊接实习要求学生应具备以下实践动手能力： （1） 焊：掌握电子元件的焊接、拆焊技术； （2） 选：能够熟练进行元器件识别、性能简易测试、筛选； （3） 装：具备电子电路和电子产品装配能力； （4） 调：具备电子电路与电子小产品调试能力； （5） 测：会正确使用电子仪器测量电参数； （6） 读：具备电子电路读图能力； （7） 编：会编写简单控制程序，驱动硬件完成预定功能； （8） 写：培养编写实习报告的能力； （9） 校：具备电子产品质量检验的能力； （10） 触：提前触及模电、数电及单片机三大技术，与数码产品接轨。 三、实习内容： 本次生产实习采用ATMEL的AT89S52单片机，该单片机具有功耗低，与工业标准的89C51完全兼容的指令系统。 AT89S52属于在系统可编程器件，具有8K的FLASH ROM,256字节RAM,8个中断源，全双工串行通信口，1个看门狗定时器。51单片机学习开发板的硬件 认识 1.发光二极管（LED灯） 单片机的 P1 端口接了8 个发光二极 管，这些发光二极管的负极接到P0端口各引脚， 而正极则通过一个220欧姆的排阻接到正电源端， 发光二极管亮的条件是P1 口相应的引脚为低电 平，即如果P1口某引脚输出为0，相应的灯亮， 如果输出为1，相应的灯灭，如图a。 2. 数码管显示电路 单片机的 P1 口和P2 口的部份引脚构成 了4 位LED 数码管驱动电路，这里LED 数码管 采用了共阳型，共阳型数码管的笔段（即对应 abcdefgh）引脚是二极管的负极，所有二极管 的正极连在一起，构成公共端，即片选端，对 于这种数码管的驱动，要求在片选端提供电 流，为此，使用了PNP 型三极管S8550作为片 选端的驱动，共使用4 只三极管，所有三极管 的发射极连在一起，接到正电源端，基极则通 过四个1K的限流电阻分别接P3.4~P3.7，集电 极分别向4 只数码管供电，图b。以下是根据 硬件连线而写的字形码： 字 0 1 2 3 4 5 6 7 字 8 9 A B C D E F 字形码 0C0H 0F9H 0A4H 0B0H 99H 92H 82H 0F8H 字形码 80H 90H 88H 83H 0C6H 0A1H 86H 8EH 3. 串行接口（RS-232） 串行通讯功能是目前单片机应用中经常要用到的功能，80C51 系列单片 机P3.0 和P3.1引脚的第二功能是串行口RXD 与TXD，其内部的串行接口电路 具有全双工异步通讯功能，但是单片机输出的信号是TTL 电平，为获得电平 匹配，实验板上扩充了一片MAX232 芯片，利用该芯片进行电平转换，该芯片 内部有电荷泵，只要单一的5V 电源供电即可自行产生RS232 所需的高电压， 使用方便，图c。 4．按键输入 P3 口的P3.0~P3.3接了K1~K4共4 个按钮开关，用作键盘，如图d。 5.蜂鸣器电路 电路板上的三极管驱动一个有源 蜂鸣器，构成一个简单的音响电路，该电 路利用单片机的P3.7 脚引脚作为音源， 经三极管放大后发声。 6．字符型液晶接口 液晶显示器由于体积小、重量