C语言程序设计方案课程标准参考.docVIP

《C语言程序设计》学习领域课程标准 本课程标准由计算机教研室与威海奥博软件公司联合开发。 执笔：威海职业学院信息工程系 王钢 审核：丛迎九 张诚洁 时间：2008年5月10日 课程类别 专业核心课程 开课部门 信息工程系 总学时 126 学时 学分 8学分 授课方式：教学做一体化126学时 面向专业 软件技术 开设学期 2 一、学习领域定位 本学习领域是高职计算机类专业的一门专业核心学习领域，定位于服务于本区域的软件开发企业，为软件开发岗位培养具备程序设计、软件开发能力的高技能人才。 本学习领域是计算机及相关专业的一门专业基础课程，是计算机程序设计最佳的入门语言之一，同时也是后续课程如《数据结构》、《C++程序设计》、《VC程序设计》、《Java程序设计》等面向对象程序设计课程的先修课之一，学好C语言对深入学习计算机知识是尤为重要的。 二、学习目标 本学习领域导入了学生信息管理系统作为项目，通过本学习领域的学习，在完成项目的过程中学习C语言基本概念，数据类型，语句，程序设计方法，数组，函数，指针结构体等复杂数据类型的应用。本课程的培养目标是使学生掌握程序设计的基本方法能力，为后续课程如《数据结构》、《C++程序设计》、《VC程序设计》、《Java程序设计》等现代面向对象程序设计课程的学习打下基础，同时具备专业迁移能力。通过学习使学生掌握项目开发的一般步骤，重点掌握对项目的需求分析，熟悉了解项目开发工具—C语言及算法的概念，掌握项目开发中用到的各种数据类型，项目开发中用到的顺序、选择和循环等三种结构化程序设计结构，同时掌握项目开发中用到的数组、结构体、指针等复杂数据结构，模块化程序设计用到的函数功能，了解C语言的编译预处理和文件功能。具体目标按职业能力的三个方面进行描述： （一）专业能力 1．具备项目分析的能力； 2． 4．理论联系实际1．具备良好的协调和沟通能力； 2．具备严谨细致的工作作风职业规范职业素质。 推荐学习情境 情境描述 学习内容 参考学时 1 项目导入、C语言及算法概述 开发软件系统的一般步骤，项目需求分析的方法 上机运行简单的C程序 对简单的任务进行算法分析 1、学生信息管理系统的概念，数据库的概念，包括记录和字段的概念 2、计算机语言及C语言的概念，C语言的特点 3、C程序组成，函数的概念 4、算法的概念，算法的特性 18 2 项目设计的数据准备阶段 数据在计算机中的存储方式，各种常量在C语言中的表示方法 变量的命名规则，各种变量在内存中的表示方法 各种运算符在C语言的使用方法，使用各种运算符处理各种数学问题 1、数据类型的概念，C语言对数据类型的划分 2、常量的概念及在C语言中的表示 3、项目设计中用到的整型、浮点型、字符型变量的概念、分类，在内存中的存放形式，变量的定义、变量赋初值的方法 4、项目设计中用到的赋值、关系、逻辑、条件逗号等运算符与表达式的概念，各类运算符的含义和使用规则。 24 3 项目设计中用到的三种结构化程序设计方法 C语言语句的概念，计算机语言中赋值语句的使用 输入输出及格式输入输出的概念及使用方法 使用顺序结构、选择、循环结构程序设计的方法分别完成学生信息管理系统的界面设计、主函数菜单查询模块和排序模块 1、顺序结构程序设计的概念 2、C语言语句的概念，C语言对语句的分类 3、项目设计中用到的各种输入输出函数：putchar( )、getchar( ) 、printf( )、 scanf( )函数的一般格式、使用方法及使用中应注意的问题 4、基本的顺序、选择及循环结构程序设计的方法 5、三种基本程序设计结构各种语句的概念和使用规则 24 4 项目设计中用到的构造类型及指针 项目设计中数组的定义及在内存中的存储方式 数组的初始化及在项目设计中的应用 使用函数完成学生信息管理系统的总体设计及实现各个功能模块 指针的定义及使用，指针在学生信息管理系统模块化程序设计中参数传递的应用 结构体类型结构体类型的说明及结构体类型变量的定义结构体变量的引用内容组织 结构体类型的说明及结构体类型变量的定义结构体变量的引用结构体类型的说明及结构体类型变量的定义结构体变量的引用 职业能力 专业能力 知识的运用能力 20 程序编写及阅读能力 10 程序调试能力 10 方法能力 独立思考和解决问题的能力 15 自主学习能力 15 社会能力 团队合作、沟通能力 10 出勤 10 合计 100 其中，平时成绩包括平时上课的表现和各任务的完成情况，占总成绩的30％；最终考核成绩所用考核方式为通过抽签选择考核题目，占总成绩的70％。考核题目为学习情境中的同类型任务之一，包括理论内容考试（笔试）占其中的50％，实操考试占其中的