多边形的内角和说课ppt.pptVIP

多边形的内角和 人教版七年级下册第81页: 多边形的内角和 一、说教材 1、教材的地位和作用 2、重点和难点 3、教学目标 多边形内角和的作用 它是三角形内角和的延伸和拓展，也 是下一节平面镶嵌以及后续学习多边形 的必备知识，这样多边形内角和的知识 在数学学习中就起到了承前启后的作用。 重点、难点 1、重点：多边形内角和公式的探索、归纳及运用公式进行相关计算。 2、难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化为三角形 教学目标 1、知识目标： 2、能力目标： 通过多边形定义及内角和学习，增强类化推理和发散思维能力；通过将多边形问题转化为三角形问题解决，使学生体会化归思想的应用方法，从而提高分析问题和解决问题的 教具、学具 教具：三角板、纸张、量角器 学具：量角器、纸张、剪刀 二、说教法 三、说学法 1、本节主要采用小组合作学习方式，依然遵循“观察猜想，探究验证，归纳总结”的主线进行学习的。 2、 四、教学程序 1、创设情境，导入新课： 2、合作交流，探索新知： 3、自主探索，得出结论： 4、运用结论，讲解例题： 5、应用新知，尝试练习: 6、归纳总结，形成体系： 7、作业布置： 创设情境 探索新知 法1：拼合法（将四边形的内角剪下拼合在一起） 法2：测量法（分别量出四边形的四个内角，再