7.2定义与命题(第2课时)探究.pptx

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2017-09-14 发布于湖北
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第七章平行线的证明;学习目标;知识链接，预习导课;2.找出下列命题中的条件和结论，指出它们哪些是正确的命题？哪些是不正确的命题？你又是怎么知道的？ (1)如果两个角相等，那么它们是对顶角； (2)如果a＞b，b＞c，a＝c； (3)已知两个角以及其中一角的对应边相等的两个三角形全等； (4）同角的余角相等； ;情境思考;;公理、证明、定理的关系;我们这套教材中已经认识了有如下命题作为基本事实:; 等式的有关性质和不等式的有关性质都可以看作公理，在等式或不等式中，一个量可以用它的等量来代替.;命题：同角的余角相等．已知：∠2是∠1的余角，∠3是∠1的余角.求证：∠2=∠3．;例题讲解;证明一个命题的一般步骤.;巩固训练; 你能指出下列命题的条件和结论，并画出对应图形，把条件和结论结合图形转化成已知和求证.? (1)等腰三角形的两底角相等. (2)两角相等的三角形是等腰三角形. ;再见