1357单元探究.doc

教师教学设计手册 JIAO SHI JIAO XUE SHE JI SHOU CE 教学学科 数学 教学年级 二年级 主备年级教师 教学学期 2013-2014（下册） 辅备年级教师 教学学期 2014-2015（下册） 辅备年级教师 教学学期 2015-2016（下册） 辅备年级教师 教学学期 2016-2017（下册） 西安市灞桥区庆华小学 二〇一三年九月 学 科（第 四 ??册）教 学 计 划 一、全册教学目标：结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向