咱们从小讲礼貌教学设计.docxVIP

《咱们从小讲礼貌》教学设计教学内容：一、学唱 咱们从小讲礼貌二、认 sol, la, si, 教学目标：一、指导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱《咱们从小讲礼貌》。教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。二、认识连线并懂得其作用；复习巩固学过的do、re、mi、sol、la五个音。三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮的音调，对学生进行爱国主义教育。教材分析：一、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌》以叙述性的歌词，清新活泼的曲调，表现了少年儿童生气勃勃面貌，赞扬了他们讲文明、懂礼貌的好风尚。歌曲以七个乐句组成。以重复×××节奏开始的第一乐句，使曲调充满欢快、活泼的气氛，生动地描绘出少年儿童朝气蓬勃的形象。第二乐句前两小节节奏拉宽，与开始的节奏形成对比，强调了“小朋友”三个字，后三小节又恢复了富有同一跳跃感的节奏，显得完整统一。第三、四乐句的曲调完全相同，旋律庄重，但又蕴含着儿童的稚气。第五、六乐句是开始节奏的变形，使问候的语调更为亲切，体现了学生对老师的尊敬和同学之间的友爱。最后以欢快、坚定的乐句结束了全曲，表明了少年儿童讲文明懂礼貌的决心。二、读谱知识连线：标记在音符上方的半圆形弧线“⌒”叫连线。连线通常有两种作用：1、延音线。2、圆滑线。三、综合训练1、听着歌曲的录音自编动作。2、练习唱准三、五度音程，并能按照音的高低将音符排列起来。3、训练学生归纳语言节奏的能力。教学课时：二课时教学准备：电子琴、多媒体教学过程 ：第一课时一、组织教学师生问好，检查坐姿。2、做个简单的手指游戏。 二、发声练习：1 23 4 ｜5 43 2｜3 4 3 2｜3 21 2｜1 — ‖三、读谱知识连线：1、延音线55 2、圆滑线35四、新歌教学1、导入 新课每天早晨，同学们背着书包高高兴兴走进校园，看见老师行礼问好，真有礼貌。这节课我们一起来学唱一首新歌《咱们从小讲礼貌》。2、听录音范唱问题：听完后回答这首歌曲的演唱情绪是怎样的？3．视读歌词。出示大谱表4．视唱歌谱指导学生视唱歌曲的第1－4小节，10－14小节，其他部分老师带领学生在钢琴伴奏下视唱。4、找一找这首歌中哪几个地方使用了延音线和圆滑线，把它们写出来，拍着手唱一唱。5、在老师伴奏下完整地视唱歌谱，错误的地方老师及时指导纠正。五、课堂小结，学会本节课歌曲。 第二课时教学过程：一、组织教学，师生问好。二、发声练习： 5 43 2｜3 4 3 2｜1 23 4｜3 21 3｜1 2 1 — ‖ 三、视唱练习听琴视唱do、re、mi、sol、la，然后按由高到低或由低到高的顺序排列起来，并按排列的顺序唱一唱。四、学唱歌词1、朗读歌词，指导学生轻声、高位置读第一段歌词。2、跟琴轻声演唱歌曲第一段。难点：第八、十二、十五小节，第十八、二十小节休止符要唱得准确。乐曲中多次运用了连线，要指导学生唱得连贯、圆滑。用上述方法教唱第二段。3、歌曲处理歌曲的1－9小节要唱的欢快、活泼，有弹性，“小朋友”几个字要唱的连贯、圆滑。演唱力度掌握在mp－mf之间，每段歌曲的第一个字要尽量唱的字正腔圆。4、歌曲练习分小组、个别演唱等形式反复练习。五、思想教育结合歌词内容教育学生对老师有礼貌，同学之间要团结友爱，讲文明、有礼貌。六、课堂小结师小结：当我们每一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，就成为一名优秀小学生了，就应该遵守《小学生守则》做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子，更应该做个讲文明、懂礼貌的乖孩子。第三课时　　一、组织教学，师生问好。　　二、发声练习：　　《红太阳，上山冈》。　　三、复习歌曲《咱们从小讲礼貌》。　　四、欣赏《中华人民共和国国歌》。　　1、导入课题同学们，你们还记得国歌的来历吗这首歌原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于1935年，这首歌当时为进步影片《风云儿女》主题歌，1949年中国人民政治 协商会议第一届全体会议确定为《中华人民共和国代国歌》。1982年12月4日六届人大一次会议通过为《中华人民共和国国歌》。　　2、初听《国歌》录音。　　听了这首歌后，你的心情是怎样的？启发学生 谈谈自己的体会。　　3、复听国歌录音。　　4、带领学生 轻声唱国歌。　　五、综合训练　　指导学生将亲身体验过的声音按语言节奏分别填入括号中，指导学生 将四组象声词按节奏读一读，结合课本中的画面想一想，将题号填入括号中。第三、四组可在老师 指导下分组读出。　　六、总结 本课学习情况，下课.